[大班数学活动教案]大班数学活动：《热闹的天空》(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上[大班数学活动教案]大班数学活动：《热闹的天空》[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　大班数学活动：《热闹的天空》 　　活动目标： 　　1.尝试看图列式计算7的加减法。 　　2.初步感知加减法之间的互逆关系。 　　3.尝试多角度思考问题,并能大胆讲述自己的想法 　　活动准备： 　　1.幼儿记录纸和笔。 　　2.幼儿用书第7册第3页。 　　3.挂图(《热闹的天空》)。 　　活动过程： 　　(一)、美丽的气球—看图列式7的加减法算式 　　1.教师出示图1:天空中飘着两种颜色的气球,请问红色有几只?黄色有几只?一共有多少只气球? 　　请你根据气球的数量列出两道加法算式,把它们记在纸上。(引导幼儿用数字卡片摆出与图意相关的两道加法算式。) 　　请你说说你是怎么列的。(幼儿回答,教师演示算式卡。) 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2.看图列出两道减法算式 　　教师:天空中一共有7个气球,你能根据气球颜色的不同,列出减法算式吗?引导幼儿用数字卡片摆出与图意相关的减法算式 　　请你说说你是怎么列的。谁还有不同的意见?(幼儿回答,教师演示算式卡。) 　　(二)、可爱的小鸟——初步感知加减法的互逆关系 　　1.看图列出4道加减法算式 　　教师出示图2:天空中飞来了一群小鸟,请你看看它们有什十么不一样。你们能看图列出加法和减法算式吗? 　　教师:请你把算式式写在记录纸上。 　　幼儿看图列式计算,教师巡回指导。 　　教师根据幼儿的回答,依次记录4道算式(2+5=7、5+2=7、7-2=5、7-5=2)。 　　2.看4道算式,初步感知加减法之间的互逆关系。 　　教师:这4道算式中,你有什么发现吗? 　　鼓励幼儿仔细观察,大胆描述自己的发现,在讲述中引导幼儿初步感知加减法之间的互逆关系。 　　(三)、完成幼儿用书第7册第3页“数一数”——看图列式计算7的加减法 　　1.请幼儿将幼儿用书翻到第3页。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2.幼儿观察图片 　　教师：数一数，图上一共有几只小鸟?树上有几只小鸟?草地上有几只小鸟?请你用这按三个数字列出加减法算式并计算,最多能列出几道加、减算式? 　　3.幼儿看图列式(2道加法、2道减法)。 　　4.集体交流和分享。 　　教师:请你说说你的算式是怎么列的,为什么这么列。(引导幼儿感知加减法之间的互逆关系。) 　　你列对了吗?对的在旁边画“√”,错的及时更正。 　　教案设计频道第3页