大班数学《二等分和四等分》教案 1页

大班数学《二等分和四等分》教案活动目标：　　     1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。　　     2、发展幼儿的观察能力、比较能力。　　活动准备：　　     绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形。　　　  活动过程：　　   1、用变魔术的形式引入课题。　　   师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗 ？     2、教师出示一根绳子。　　     师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？　    （1）请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为两根一样长的绳子。      师：把一个物体分成相等的几份，就叫等分。分成几份就叫几等分　　    （2）、再请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？      　　     3、教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的饼干并教师示范圆形的二等分，请个别幼儿示范四等分。　　     4、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？　　       5、幼儿操作，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。　     教师小结：今天我们知道了把一个物体分成相等的几份，就叫等分。分成几份就叫几等分。我们还用图形操作了二等分和四等分，知道了把一个物体分成相等的两份，就叫二等分。把一个物体分成相等的四份，就叫四等分。分开的部分比原来的要小。   那么你们会不会将这些图形进行更多的等分？比如：六等分、八等分等，甚至更多。回去和爸爸妈妈试一试，来了和大家一起分享你的答案。