大班数学游戏：闯关“5以内的加减法” 1页

大班数学游戏：闯关“5以内的加减法”　　活动目标　　1.在操作中进一步学习5以内的加减法运算。　　2.能积极地参与活动，进一步理解加减法的意义。　　3.感受数学游戏的乐趣。　　活动准备　　教师用材料：数字卡片1~5、“+”、“-”、“=”各1个　　幼儿用材料：学具“数字、符号卡片①②”（其中，数字卡片1~5、“+”、“-”、“=”各1个）；写有5以内加减法算式题的气球若干和绿色长方形纸片若干。　　　　活动过程　　活动导入　　教师带领幼儿玩“手指游戏”，复习2~5的分解组成）。　　操作探索　　将幼儿分成两组进行闯关游戏。　　第一关：吹气球。每名幼儿一个气球，算出气球上算式的正确答案后，就可以吹气球，哪一组在规定的时间内吹的气球多，哪组获胜。　　第二关：竹子节节高。每名幼儿一张绿色长方形卡片纸（当作竹子），算出“竹子”上算式的正确答案后，将“竹子”累计往上拼接，哪一组的“竹子”长得高，哪组获胜。第三关：跳圈比赛。在地上画两个圆圈，请2名教师手持若干张5以内的加减题卡分别站在圈内，幼儿排队站在圈外，教师每次出示一张题卡，从第一个幼儿开始，算出算式的正确答案后才能跳进圆圈，第二个幼儿才能接着算算式和跳圈。两组幼儿同时进行，哪组幼儿以最快的速度全部跳进圆圈，哪组获胜。　　闯关游戏结束后，根据三关两胜的统计结果评出获胜组。