大班数学排序《小熊维尼做客》 4页

大班数学排序活动：小熊维尼做客武清二幼唐婷婷 大班数学活动：小熊维尼做客活动目标：1.感知自然界和生活中有规律的事物及其产生的美感。2.能用完整的语言描述自己看到和设计的排列规律。3.自主设计创造新的排列规律，运用规律解决生活中的问题。活动重点：引导幼儿发现规律(识别规律）、使用规律（继续和延伸规律）。活动难点：能按物体的形状颜色大小等特征创造规律进行排序。活动形式：集体活动活动准备：1.课件《小熊维尼做客》（生活中有规律的物体的课件）。2.不同颜色形状小卡片每人一份，彩条每人一根，维尼手偶。活动过程：1.老师和小朋友听音乐，做拍手、转手腕、拍肩膀的动作，引出主题。师：小朋友，请你听音乐跟随老师来做动作好吗？提醒幼儿记住做过的动作。师：刚刚我们做过的动作有什么特点？2.出示课件，引导幼儿观察生活中有规律的物体，提高幼儿操作的兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一个老朋友，它是谁？（小熊维尼）维尼今天要去跳跳虎的新家做客，他要出发了。（1）来到了美丽的花丛里，它发现了什么？ （1）来到了茂密的森林里，它发现了什么？（2）来到了高高的小石桥上，它发现了什么？最后维尼来到了跳跳虎的家，他在跳跳虎的家里都见到了什么？发现了什么呢？（感知到有规律的物体是美的）3.引导幼儿根据认识一定的规律的经验，按规律进行排列，设计一条美丽的窗帘。跳跳虎请维尼帮忙设计一个美丽的窗帘，那小朋友也帮忙设计一个漂亮的窗帘吧。那怎样设计窗帘才漂亮呢？（五颜六色的、按一定的顺序排列的）请小朋友自选材料进行操作。4.展示幼儿的作品，让幼儿用完整的语言说出自己设计的窗帘有什么样的规律，和大家分享和交流。5.小结：生活中还有好多有规律的事物，有规律的事物会给人一种美的享受，我们要懂的观察和发现自然界中的规律美，小朋友们真的很聪明，设计出了这么漂亮的窗帘。活动延伸：老师把这些材料投放到活动区，小朋友可以设计成项链、手链、花环，想想还可以创造出哪些规律？生活中还有很多有规律的物体，还有好听的声音、动作、儿歌也存在着规律，你们发现了吗？其实只要小朋友平时仔细观察和发现，一定会找出他们的规律的。让我们到大自然中找找吧。