大班数学教案《认识人民币》 4页

大班数学教案《熟识人民币》执教老师：李婷活动目标:1.感知、熟识5元以内人民币；能说出它们的单位名称：元、角；学习简洁的人民币兑换；2.积极参加活动，明白人民币与人类生活的亲热关系；3．让幼儿明白人民币，要疼惜人民币；活动重点：感知、熟识10以内的人民币，并能说出它们的单位名称：元、角活动难点：能进行简洁的人民币交易；活动预备：1.面值为1角、5角、1元、5元的纸币，1角、5角、1元的硬币；2.各种各样的书如干；（上面标有价格）3.1元、5元、10元纸币如干；4.PPT.活动过程：一.谈话活动；导入主题；师：小伴侣每天吃早点、买零食、买铅笔是，我们要用到什么？幼：钱师：生活中仍有什么地方要用到钱（人民币）？幼：玩玩耍、逛超市；师：你们在买东西仍遇到过什么困难？ 幼:不知道该付多少钱、找多少钱；师：我们今日就一起来学习人民币，学了后期望可以帮小伴侣们解决困惑；二．熟识各种面值的人民币；1.出示PPT，各种面值的人民币；提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？幼儿自由回答；师小结：形状不同，有的是长方形，有的是圆形；我们把长方形的钱叫做纸币，把圆圆的、硬硬的钱叫做硬币；2.引导幼儿观看纸币和硬币的不同，分别是多少钱？3.观看纸币“5元”（有图案、数字、毛泽东图像是我们国家的钱，有一个共同的名字叫人民币，我们要疼惜我们国家的人民币）4.观看硬币“1元”〔面额、菊花〕三．结合生活实际，引导幼儿学习人民币的不同取发；小伴侣都熟识了人民币，现在,我用它买一些糖葫芦，看看值多少钱？1.1串糖葫芦2元钱，2串多少钱？怎么来付钱？A．幼儿探究不同的取钱方法；B．师小结：4元钱，可以是4个1元；2．1瓶牛奶3元钱，3瓶多少钱？怎么来付钱？A．幼儿探究；B．师小结：9元钱；可以是9个1元，也可以是1个5元和4个1元；3.1个饼干2元钱，4个多少钱？怎么来付钱？ A．幼儿探究；B．师小结：8元钱；可以是8个1元，也可以是1个5元和3个1元；4．棒棒糖1元1个，5个多少钱？怎么付钱？A．幼儿探究；B．师：5元钱；可以是5个1元，也可以是1个5元；5.玩具汽车1元1辆，6辆多少钱？怎么来付钱？A．幼儿探究；B．师小结：6元钱；可以是1个5元和1个1元，也可以是6个1元；6.玩耍：看看谁取得又快又对；（老师说钱数，单独请幼儿取钱；）四．情形玩耍，图书超市；引导幼儿进一步学习简洁的人民币兑换；1.师：xx小伴侣有一个困惑：他有1张5元钱，想买1本3元钱的图书，应找多少钱呢？（幼儿争辩）2.今日李老师就要大家去逛图书超市，去之前有一个任务支配和要求：先请3名幼儿做图书超市治理员，再请幼儿买书；大家请留意：保管好自己的钱的前提下，先选好自己宠爱的书，再看清价格，后付钱；（买完书，回到自己的座位上看）3.幼儿进行玩耍，师指导；4.师小结：今日大家学习了人民币，学会了取钱、兑换、购物；今后不能乱花钱，要把钱花在有用的地方； 五．活动延长：周末和父母一起去逛超市，再看看大人如何购物、使用人民币；