2021儿童大班数学教案经典模式 11页

儿童大班数学教案经典模式幼儿园的教学很重要，所以作为一个幼教老师，有一个好的教案也是一件很严肃的事情。以下是幼儿园大班数学教案模式。欢迎阅读！幼儿园大班数学教案模式比较高。活动目标：1、教会孩子区分身高和身高，掌握身高和身高的相对关系。2.教孩子一些简单的比较方法，培养他们的观察、比较和判断能力。活动准备：1.课件-数学：3-3比较概念3-4比较概念3-5比较概念。2.日常生活中一些可以高一点或矮一点的物体。活动流程：首先，教幼儿区分身高和身高1.课件：3-3比较概念让孩子通过观察对比，找出画面对象的差异：有两栋楼，一栋高，一栋矮。有两栋房子，一栋高，一栋矮。两个厨师，一个高一个矮。两个梯子，一高一低。2.把物体一个一个展示出来，让孩子比较，谁高谁矮，或者一样高。 3.请两个孩子上来比较一下谁高谁矮，或者身高一样。请把所有的孩子互相比较一下，谁高谁矮，或者一样高。4.请告诉孩子自己熟悉的可以高一点，也可以低一点。第二，教孩子一些相对高的方法1.请两个孩子，一高一矮，站在凳子上。用布盖住前面，让孩子判断谁高谁矮。孩子有妄想症的时候，解开谜团，告诉他们在高和矮的时候把物体放在同一高度。2.课件：3-4比较概念让孩子判断最高和最短的物体。三栋建筑中，哪栋最高？哪栋楼最短？三棵树中，哪棵最高？哪棵树最短？3.课件：3-5个比较概念看看图中是谁。公鸡，狗，长颈鹿，猫，鸡。比较他们谁最高？谁最矮？谁比谁高？谁比谁矮？第三，告诉孩子身高和身高之间简单的相对关系1.请比较两个孩子，一个高一个矮。让高个子的孩子跟老师比，比较短的和短的，让孩子知道高个子比矮个子高，比老师矮。 个子矮的孩子比个子高的孩子矮，但比个子矮的孩子高。告诉孩子，一个单一的东西，身高是无法设定的，要看和什么比较。2.请三个孩子上来，然后让一个小孩子从高到低为他们排队。并且告诉谁高谁矮，谁比谁高谁比谁矮。第四，孩子的实际操作请画三棵树(或三栋楼等。)依次用不同的高度。幼儿园大班数学教案模式七的分解。活动目标：1.孩子通过合作交流学习7的分解和构成，感知数的除法和求和的顺序。2.让孩子通过自主探索、合作交流，共同学习发展，充分体验群体互助、合作学习的快乐。活动准备：1.有几张西瓜和桃子不同大小、颜色和形状的图片，还有不同种类的马赛克玩具和废料。2.音乐磁带：《我的朋友在哪里》3.数字1-6不同颜色或图案的卡片。4、7分及记录。活动流程：一、情境创设1.拍手：老师用问答的方式和孩子一起复习6的作文。 老师：嘿嘿，我的1球触到几个球了？孩子：嘿嘿，你的1球触5球。2.各组组长报出自己的名字，老师给各组贴上相应的羊贴。3.老师：我们每个羊队的孩子都很好。今天我们老师特意请来了一位朋友给你(出示7号)，让7号做裁判，判断最后是哪只羊队获胜。二、羊羊战争1.第七，裁判为我们绵羊队的每个孩子准备了7样东西。(展示西瓜、桃子、马赛克玩具和一些废料)，但是数字7可以给你要求：(1)每组孩子拿到7个项目后请不要动，先观察这些项目的异同，然后把这些项目分成两部分，说出是什么2.孩子分组合作分解记录，老师巡视个别指导。喜羊羊团队素材：桃色图；美羊队素材：西瓜图；沸羊羊团队素材：金鱼图；懒羊羊组队材料：拼玩具；暖羊羊团队材料：牛奶盒和奶瓶；慢羊队的材料：各种纸箱(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等等等等等等等。喜羊羊队：我们组按照桃的品种把7分为2和5。暖羊羊团队：我们组的资料都是关于牛奶饮料的，按盒瓶分为3和4；4.老师总结。有多少分解方法可以引导孩子总结7。5.第七名：裁判颁发了优胜奖并给予了鼓励。 第三，游戏：我的朋友呢？1.老师给每个孩子一张电子卡。2.找朋友。音乐《我的朋友在哪里》，孩子一边用数字卡唱歌一边找最好的朋友。3.孩子们互相检查，找到合适的朋友。4.报告。我是草莓3，我是草莓4，我们一起是7号。我们是好朋友。(两个好朋友相拥)四.扩展我们已经了解了数字2-7的分解，我们知道有许多分解方法。请回家看看数字8的分解方法有多少，能找到什么规律。幼儿园大班数学教案模式中的趣味图形。活动目标：1.初步理解月、年、日的概念，感知月、日、日的关系，知道一年有12个月，一个月有30(31)天，一年有365天。2.引导孩子了解日历是查看时间(日期)的工具，并学习如何查看。3.培养孩子的观察和想象能力，发展孩子的交际能力。准备工作： 1.大字卡一张(年、月、日)，xxxx年1月至12月自制月历一张(大月、小月、二月房屋大小有差异)，小字卡一张(同上)，数字卡一张(12、30、31、28、365)。2.展览区有各种挂历、台历和月历。活动流程：首先，导入部分以激发兴趣介绍：今天老师带了一些有趣的数字和小朋友一起玩游戏。开心吗？先一起认读吧。看到这些数字你会想到什么？(学生人数、年龄、时间等。)第二，秀房子，讲故事。帮助孩子理解年、月、日的概念，理解数字之间的关系1)出示房屋地图。看，这里有很多有趣的数字！仔细看看。你发现了什么？你发现了这么多秘密，太神奇了！咦，这些数字里隐藏着一个美好的故事！你想听吗？老师用大卡片讲故事。2)孩子操作小字卡和数码卡答题。你母亲的孩子叫什么名字？它有几个日娃娃？它为日本娃娃建了几栋房子？大月房有几个月？人流室的月份有哪些？大月亮是几天？堕胎是几天？最小的月份是哪个月？还有几天？第三，学习如何查看日历，练习寻找日期1)现在老师指的是日期，请告诉孩子是哪天。 老师说了日期，让孩子找出来。老师：今天是星期几？你怎麽知道？老师总结：可以，可以查日期，比如日历，挂历，台历。2)前几天小朋友带了一些挂历和台历。今天我们就开个展览，找找日期(比如生日，节日等。)，并介绍给旁边的小朋友和后面的老师。幼儿园大班数学教案十模内加减运算。活动目标：1.复习巩固10以内数字的加减。2.能够运用所学解决生活中的实际问题。活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形字母，带公式的字母，10以内加减公式的题卡(形状颜色不同，等于孩子数量)，数码卡，6张通关背景图。经验准备：孩子知道10以内的数字，学会了10以内数字的加减。活动 老师：告诉孩子们一个好消息。森林邮局就要开门了，但是邮局熊猫主任告诉我邮递员不够用。他很着急，让我帮他招邮递员。欢迎小朋友报名。如果你想加入，请举手。哇，这么多孩子要上，我好开心，可是我该选谁呢？我要用几个问题来考验你，看看谁的能力最大，谁能成为一名合格的邮递员。2.复习10以内的加减运算我们的邮递员每天收到很多信。第一步是检查字母。上午收到5封心形信，下午收到1封。今天收到了多少封信？51=6。今天收到了九封心形的信，三封被送走了。还剩多少个字母？9-3=6。上午收到三封钻石信，下午收到四封。今天收到了多少封信？34=7。今天一共收到了8封钻石信，有4封被寄出。还剩多少个字母？8-4=4。上午收到6封三角信，下午收到4封。今天收到了多少封信？64=10。今天一共收到10封三角信，2封被送走了。还剩多少个字母？10-2=8。(2)邀请孩子做考官，设计题目时让邮递员检查信件一个孩子做考官的设计，其他孩子列出公式，算出答案。分析；在这个过程中，老师可以引导孩子发现如何解决问题。先收，后收是加法；先收了，再送走就是减法。(3)看公式，写邮编 老师：恭喜所有顺利通过第一关的小朋友，但是一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要有很好的分发信件的能力。如何分发信件？就是用邮编来区分。小动物写了很多邮政编码的公式。试着破译它们！看谁最快！孩子们分组玩耍。计算出信件的邮政编码后，进行分类。(4)让孩子们把信送到小动物的家里，并互相检查老师和孩子一起检查邮政编码，巩固加减法。幼儿园大班数学教案模式1.复习巩固10以内数字的加减。2.能够运用所学解决生活中的实际问题。活动准备：材料准备：心形、菱形、三角形字母，带公式的字母，10以内加减公式的题卡(形状颜色不同，等于孩子数量)，数码卡，6张通关背景图。经验准备：孩子知道10以内的数字，学会了10以内数字的加减。活动流程：1.重要性：激发孩子的学习兴趣， 老师：告诉孩子们一个好消息。森林邮局就要开门了，但是邮局熊猫主任告诉我邮递员不够用。他很着急，让我帮他招邮递员。欢迎小朋友报名。如果你想加入，请举手。哇，这么多孩子要上，我好开心，可是我该选谁呢？我要用几个问题来考验你，看看谁的能力最大，谁能成为一名合格的邮递员。2.复习10以内的加减运算我们的邮递员每天收到很多信。第一步是检查字母。上午收到5封心形信，下午收到1封。今天收到了多少封信？51=6今天收到了九封心形的信，三封被送走了。还剩多少个字母？9-3=6上午收到三封钻石信，下午收到四封。今天收到了多少封信？34=7今天一共收到了8封钻石信，有4封被寄出。还剩多少个字母？8-4=4上午收到6封三角信，下午收到4封。今天收到了多少封信？64=10今天一共收到10封三角信，2封被送走了。还剩多少个字母？10-2=8(2)邀请孩子做考官，设计题目时让邮递员检查信件一个孩子做考官的设计，其他孩子列出公式，算出答案。分析；在这个过程中，老师可以引导孩子发现如何解决问题。先收，后收是加法；先收了，再送走就是减法。(3)看公式和孩子们分组玩耍。计算出信件的邮政编码后，进行分类。 (4)让孩子们把信送到小动物的家里，并互相检查老师和孩子一起检查邮政编码，巩固加减法。大班儿童数学教案经典模式相关文章；1.幼儿园大班数学教案模式[5]2.幼儿园大班数学教案的五种模式3.幼儿园大班数学活动的五个教案模板4.新学期幼儿园大班数学教案的五种模式5.2021幼儿园班数学教案五范文6.2021新学期幼儿园数学活动大班教案五个范文7.提高幼儿园数学思维能力的教案8.幼儿园小班数学教案范文9.幼儿园儿童大班下学期教案范文总结10.儿童绘画教案色彩经典模型