2021年大班数学活动教案范文 19页

2021年大班数学活动教案范文2021年大班数学活动教案范文幼儿园的教学是很重要的，所以作为一名幼儿教师，有没有做好教案也是一件很严肃的事情。下面就是我给大家带来的大班数学活动教案，欢迎大家阅读!　　大班数学活动教案一：让谁先吃好呢　　活动目标：　　1、能按动物的某一特征进行排序，积累有关正逆向排序的经验。　　2、对排序活动产生兴趣，能按自己的想法表达与表现。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　课件、排序图片　　活动过程：　　一、引出课题，激发排序兴趣　　1、出示“桃子”图片，来了哪些动物?19/19 2021年大班数学活动教案范文　　2、动物们都想先吃到这个大桃子，桃子该让谁先吃?　　二、自主操作，唤醒排序经验　　1、要求：给动物排队，说说你的理由。　　2、幼儿自主排序。　　3、交流：你是按什么顺序排的?　　三、跟进阅读，梳理排序方式　　(一)按某一特征正向排序19/19 2021年大班数学活动教案范文　　1、按个子的高矮排序　　2、按体重的重轻排序　　3、按嘴巴的大小排序、按尾巴的长短排序　　4、梳理：同样的动物按不同的特征排序，结果不同。　　(二)按某一特征逆向排序　　1、毛毛虫按什么顺序排才能得第一?　　2、出示毛毛虫第一的排序，这是按什么顺序排的?　　3、如果让毛毛虫得第一还可以怎样排?幼儿操作19/19 2021年大班数学活动教案范文　　4、生活中有没有从小到大的排序?　　5、梳理：按照从小到大的顺序，排序结果相反。　　四、排序游戏，迁移排序经验　　3-4名幼儿合作游戏，按各种特征进行排序　　大班数学活动教案二：遮挡计数　　活动目标：　　1、学习遮挡计数的方法，知道看见的数，看不见的也要数。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　2、能仔细地观察物品的造型，发现被遮挡的部分，有一定的空间感知能力。　　3、知道活动中轻声数数，为别人的操作提供方便。　　4、培养幼儿对数字的认识能力。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　小正方体若干，笔幼儿有用积木进行多种造型的经验。　　活动过程：19/19 2021年大班数学活动教案范文　　一、开始部分　　1、谈话导入活动。孩子们，你们喜欢玩积木吗?　　今天，老师就请大家玩积木，请搭出你喜欢的造型?你用了多少个积木搭成的?　　二、基本部分　　1、今天老师也用积木搭了一辆小汽车，请你们来数数共有多少个积木?　　表扬在活动中轻声数数，不影响同伴的幼儿。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　2、请个别幼儿回答。(6、8)为什么我们数的不一样呢?你是怎样数的?　　3、数有遮挡的积木造型。　　教师小结：在数数的时候，看见的要数，看不见的也要数。　　4、幼儿分组数积木，并记录。　　数积木：先引导幼儿观察图中的积木造型，数一数，圈出正确的答案。　　5、幼儿操作，教师观察指导。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　摆的时候一定要和图片上造型一致，完成的孩子可以和同伴说一说你是怎样摆的?　　三、结束部分　　今天我们学会了新的数数方法，我们回去给其他的孩子讲一讲!　　大班数学活动教案三：鱼儿水里游　　活动目标：　　1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。　　2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。　　4、培养幼儿对数字的认识能力。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成　　2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔　　学具：19/19 2021年大班数学活动教案范文　　(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。　　(2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。　　(3)《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。　　活动过程：　　一、小鱼游走了　　1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份，每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。　　3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录。　　二、小组操作活动　　1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录。　　2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式。　　4、看算式进行5以内的加减运算。　　5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号。　　大班数学活动教案四：生活中的规律　　活动目标：　　1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的兴趣。　　2、能仔细观察、主动探索，感知规律的主要特征。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　3、尝试自创规律，发展幼儿的实际运用能力。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　1、有色彩排列出规律的衣服。　　2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。　　3、生活中有规律事物的课件(照片以幼儿身边场景为主)。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　活动过程：　　(一)感受生活中有规律的事物　　1、欣赏衣服引导幼儿观察一些同伴的衣服，并发现衣服上的规律。　　2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物引导幼儿观察：这是什么(或什么地方)?你能找到其中的规律吗?这个规律是怎么样的?　　(二)穿玩具，感知各种规律　　1、集体交流自己运用的规律，并将其转换成符号形式。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　2、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。　　(三)运用规律　　1、排队：我们小朋友可以排排队，排出规律。　　2、编动作：用动作表现规律。　　大班数学活动教案五：认识球体　　活动目标：19/19 2021年大班数学活动教案范文　　1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。　　2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1、幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　2、教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。　　活动过程：　　1、请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。　　教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。　　2、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。　　引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。19/19 2021年大班数学活动教案范文　　3、把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。　　教师小结：球能向各个方向滚动，小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。　　4、找找哪些东西是球体的?　　请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状?　　5、作操作材料，三个图例中，找找哪个是球体，为什么?　　6、活动结束。19/19