大班数学《8的分解组成》教案 2页

大班数学《8的分解组成》教案大班数学《8的分解组成》教案包含了，活动目标是幼儿通过自主探索动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。活动目标：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录8的7种分法。活动难点：总结归纳8以内数的分解和组成规律。活动准备：。幼儿操作材料：水果图片八张、两只猴子图片、操作纸活动过程：一、开始部分1、拍手数数2、复习6的分解组成：游戏《碰球》二、基本部分1、导入：师：猴妈妈有两个猴宝宝，老大和老二，2 老大和老二就要过生日了，猴妈妈给猴宝宝买了好吃的水果。（和幼儿一同点数共八张水果图片）出示8的数字卡。师：8个水果两个猴宝宝怎样分，猴妈妈可犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们说一说。2、请幼儿帮助猴妈妈来分水果。幼儿观察将8个水果分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。3、教师归纳幼儿的分法，总结出8的7种分法。4、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行8的分解组成。幼儿观察8的分解式，初步掌握有序的进行8的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。三、结束部分1、游戏：我问你答2、幼儿收拾操作材料放回到原处。2