大班数学《认识单数和双数》教案 3页

大班数学《认识单数和双数》教案大班数学《认识单数和双数》教案包含了，活动目标是通过观看、圈画、数数等活动区分单双数，培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。　　活动目标：　　1、通过观看、圈画、数数等活动区分单双数。　　2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。　　3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。　　活动准备：　　自制、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、神秘袋一个。　　活动过程：　　1、由谈话导入教学活动小朋友，今天有许多数字宝宝来和我们一起做游戏，你们看是谁来了播放（幼儿边看边说：是数字宝宝3、5、9..7），噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小朋友一起喊口令一二一、一二一..来帮这些数字宝宝按顺序排成一队吧。　　2、集体活动：继续观看　　（1）引导幼儿观察画面上有什么？它们是什么颜色？是怎样排的队？（幼儿：有水娃娃、红水娃娃、绿水娃娃，它们是两个两3 个排的队）　　（2）请集体、个别幼儿两个两个数，数出每一组水娃娃是多少个。　　（3）引导幼儿观察、讨论：　　画面上是不是每一组水娃娃都被两个两个圈起来了？　　哪几组水娃娃两个两个的圈，被全部圈完了？是那几个数字？　　哪几组水娃娃两个两个的圈，到最后没有圈完的？是哪几个数字？　　（4）引导幼儿回答后教师：　　像这些全部圈完的2、4、6、8、10叫双数，没有圈完只剩一个的1、3、5、7、9叫单数。　　教师小结：a、像1、3、5、7、9两个两个地数，数到最后总会剩下一个的数叫单数。　　像2、4、6、8、10两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。　　b、10以内有5个单数，有5个双数。　　c、单数挨着双数，双数挨着单数，他们手拉手都是好朋友。　　（5）简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。3 　　小朋友你们告诉老师，你有几个名字？启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么，在家里爸爸、妈妈又叫你什么。（如：我叫李艳，还叫贝贝）师：老师告诉你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数。　　（6）找一找、说一说哪些是单数，哪些是双数。　　3、在游戏与操作中区分单双数　　（1）从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。（如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等）　　（2）练习卡操作活动　　（3）集体游戏：单数自己抱自己，双数找个朋友抱一抱。　　活动延伸：　　幼儿回家后，在家里的东西什么是单数，什么是双数，并记录下来，明天来幼儿园交给老师。3