大班数学《学习6的运算》教案 3页

大班数学《学习6的运算》教案大班数学《学习6的运算》教案包含了，活动目标是学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律，复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。［活动目标］　　1.学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。　　2.复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。　　3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。［活动准备］　　投影机、投影片、算式卡片。　　幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。［活动过程］　　一、准备练习　　复习6的组成。　　1.游戏拼6。3 　　（1）按键发音：（采用娃娃电脑学习机）　　老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。　　（2）拍手对数：　　老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。　　2.填数活动。　　（1）将6的组成填上合适的数　　（2）引导幼儿归纳6的组成。二、尝试练习　　1.出尝试问题。　　启发幼儿根据组成6可分成4和2，在磁性板上摆图、列出算式。　　师：今天，我们根据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。　　2.幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式：　　2+4=66-2=4　　4+2=66-4=2　　全班约20％的幼儿能列出四道算式，70％的幼儿列出2～33 道算式，10％的幼儿列出一道加法。　　3.相互交流、讨论。　　你是怎么摆的又是怎样列出算式的。3