大班数学1公开课0以内的单双数教案反思 5页

大班数学1公开课0以内的单双数教案反思这是大班数学1公开课0以内的单双数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、通过圈画，数数活动方法，引导幼儿区分单双数。2、发展幼儿的观察里，思维力和动手操作的能力。3、在游戏中体验快乐。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：PPT、作业纸、彩笔活动过程：一、谈话引入，认识单双数师：你有自己的好朋友吗？今天老师给你们带来了许多小星星，它们也要找朋友，请大家帮帮它们吧！（出示PPT）1、说出相应的数字5 师：在找朋友前，想请小朋友先分别说出它们没队前相应的数字。2、圈星星找朋友，认识单双数师：非常棒！下面就请你们给它们在队伍里面两个两个的圈上找好朋友，好吗？第一队只有一个，它有好朋友吗？（没有）师：对，那第二队谁来帮帮忙？（总共请两位幼儿起来说说怎么找朋友）师：咦？你们发现了什么？(PPT演示)小结：两个两个数，最后有个找不到朋友的数就叫做单数。两个两个数，都找到了朋友的数就叫做双数。师：那10以内有哪几个单数呢？幼：1、3、5、7、9师：有哪几个双数呢？幼：2、4、6、8、10师：非常棒！你们再告诉我一边好吗？二、闯关游戏巩固对单双数的认识1、第一关：找身体上的单双数师：嗯，你们真厉害！那王老师要考考你们，看你们是不5 是真的认识单双数了，你们敢接受我的挑战吗？师：好，现在请你们找找我们的身体上有哪些是单数，哪些是双数？师：那我们一起来看一看PPT你们说的对不对呢？（观看PPT）2、第二关：双数抱朋友，单数抱自己师：哇！你们太厉害，我要换一个难一点的游戏。这一关叫做单数抱自己，双数抱朋友。（先找个幼儿上来和老师师范，在将全班幼儿分为三组上来，根据PPT出现的数字玩游戏）3、第二关：找一找，涂一涂师：哇，都对了哦！这么难的挑战你们都成功了，你们这么棒，我也送给你们一个礼物，想知道是什么吗？师：礼物就藏在这张魔术纸，小朋友把所有的双数图上颜色，礼物就会出现了，行动吧！师：小朋友们都做对了吗？我们一起来看看答案吧。三、活动延伸：小朋友，单数、双数在我们生活中也经常出现，你们知道有什么吗？我们来看看。5 活动反思　　在教学10以内的单双数时，教师应注重引导幼儿与教师、同伴以及材料之间的互动，让他们充分感受和体验事物间的数量关系，并引导幼儿整理、归纳单双数的学习经验，促进其逻辑思维的提高，这样才会更好地达到预期的教学目标。我认为，本案例做到了以下五点：　　1、紧扣活动目标，有效设置了活动环节。　　2、创设生活化、游戏化情境，有效激发了幼儿的学习兴趣。　　3、准确把握教学语言，形成了有效的师生互动。　　4、提供有效的操作材料，促进了幼儿主动建构知识。　　5、面向全体幼儿，实现了集体教学活动效益的最大化。相关知识《大班数学教案：重建家园》：大班数学活动重建家园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。乐意探索数学活动，懂得关爱他人。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学重建家园教案吧。《大班数学教案：书写数字3》：大班数学活动书写数字3教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过书写数字5 3，激发幼儿对数字的兴趣。培养幼儿正确的书写姿势与习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学书写数字3教案吧。《大班数学教案：认识时间“星期;》：大班数学活动认识时间“星期;教案主要包含了课题生成，课题名称，效果评析，专家点评，活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固1～7的序数，2～6的邻数。认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识时间“星期教案吧。5