大班数学菜蓝子教案反思 4页

大班数学菜蓝子教案反思这是大班数学菜蓝子教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、学习将形状和颜色结合，进行计数，并能正确填写在格子里。　　2、运用数字或符号准确记录计数结果，试用表格进行统计活动。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　活动准备：　　1、黄瓜茄子辣椒胡萝卜2、二维表格活动过程：　　一、观察画面，产生统计兴趣。　　1、观察左边的图，讲述蔬菜名称。　　小民的妈妈买菜回来了，你们看看都买了什么菜？（引导幼儿自由讲述菜名，然后个别提问，最后集体逐个点认。）2、点数各蔬菜的数量，进行计数练习。　　小民妈妈买了几根黄瓜，几个茄子，几个辣椒，几个胡萝卜呢？（让幼儿自由数一数。）谁能说说每种蔬菜有多少？（引导幼儿4 完整说出四种蔬菜的数量。）有什么办法让我一下就知道各买了多少蔬菜？　　二、观看表格，学习统计方法。　　1、观察右边图表，学看二维表格。　　你们看书中右边有一个表格，表格上有什么？你知道表格有什么用？蔬菜、颜色标记和都表示什么？这一横排的格子都表示什么？（教师手指黄瓜，顺着其同排的格子慢慢地滑过去。）第二排表示什么？（茄子），表格上面有绿、红、紫、橘黄色的标记，绿色表示第一列格子的蔬菜全是绿色的，红色表示的第二列的蔬菜全是红色的。　　2、分析表格，学习填表。　　现在我们知道了蔬菜、颜色标记和表示的意思，每个格子都表示一种蔬菜，想一想格子里的茄子是什么颜色的？（紫色）让幼儿说说黄瓜、辣椒、胡萝卜是什么颜色的，应该填在哪个格里。　　三、操作幼儿用书，运用表格，进行统计。　　1、了解填写表格的具体方法。　　小朋友，你们再数数，妈妈各种蔬菜究竟买了多少，然后根据蔬菜的颜色在对应的格子里填上数字进行记录，这样你们数再多的蔬菜都不会忘记了。4 　　2、自由数数，填写结果。　　3、交流结果，互相检查。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。相关知识《大班数学教案：正方体与长方体》：大班数学活动正方体与长方体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学正方体与长方体教案吧。《大班数学教案：谁的位置动了》：大班数学活动谁的位置动了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，区分左右关系。发现以自身为中心的左右。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学谁的位置动了教案吧。4 《大班数学教案：小小文具店》：大班数学活动小小文具店教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。在游戏中练习简单运算。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小小文具店教案吧。4