大班数学大于号和小于号教案反思 4页

大班数学大于号和小于号教案反思这是大班数学大于号和小于号教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路根据大班幼儿的特点，我在幼儿已经认识+、一和=的基础上，引导幼儿认识和lt;。根据和lt;比较形象的特点和幼儿一起探讨，一起编儿歌，通过儿歌、表演和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向，这样既能加深幼儿对内容的记忆，也能培养幼儿思维的灵活性。　　活动目标　　1、认识、lt;，初步理解不等式的含义。　　2、根据、lt;比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向。　　3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性。　　4、体验数学集体游戏的快乐。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备1、7只蜜蜂，5只蝴蝶，两盘水果的图片２、4朵红花、六朵黄花的图片。　　3、数字卡片7、5、4、6、3、2以及＞、＜、＝卡片若干。4 　　4、数字头饰两套活动过程一、导入课题：认识＞和＜　　1、问：小朋友，谁到我们幼儿园来做客了？蜜蜂蝴蝶飞呀飞，飞到我们幼儿园里来了，大家看一下，飞来了几只蜜蜂？几只蝴蝶？展示蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿说出数量，贴上相应的数字卡。　　问：蜜蜂和蝴蝶比，谁多？谁少？那么，7和5相比，哪个数字大？哪个数字小师：我们可以在7和5之间放一个符号，让人一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过＝号，能放＝号吗？启发引导幼儿，引导幼儿认识＞，重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，说出7大于5。　　2、出示两盘水果，让幼儿说出其数量，教师贴上相应的数字卡(3和2)，启发、引导幼儿说出3大于2。　　3、问：蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？（花园里），展示红花和黄花的图片，让幼儿感知其数量的不同，引出＜，重点观察小于号像是在向左弯腰，撅着屁股的样子，屁股撅给小数瞧，小于号表示前边的数比后边的数小，说出4小于6。　　二、启发幼儿找出和lt;的内在规律。　　和lt;都有一个开口，长的也差不多，我们怎样记住它们呢你们有什么办法呢小朋友们可以看一下，无论是还是lt;，它们开口的方4 向都对着哪一个数，尖尖的小屁股对着哪一个数　　三、学习儿歌：大于号，开口朝着大数笑；小于号，屁股撅给小数瞧。　　四、表演游戏：学做和lt;。　　请两名幼儿做数字花，胸前挂上数字，一名幼儿站在两个数字中间，用身体姿势表演、lt;，教师在黑板上做记录，并请幼儿读出来。　　五、摆一摆、读一读。　　每个幼儿一份操作材料，随意取两个数字供幼儿自由摆放并读出来。　　六、结束活动.　　带领幼儿到操场上寻找各种物体进行比较活动反思：1.活动目标达到，认识大于号和小于号还要加强练习。2.数字宝宝头饰准备不够多。3.活动中幼儿兴趣浓厚，学习过程积极主动。相关知识《大班数学：彩色图形勾一勾》：大班数学活动彩色图形勾一勾教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在表格4 中根据单个图形勾画特征，以及根据勾画的图形特征画出具体的图形。发展幼儿逻辑分析判断能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学彩色图形勾一勾教案吧。《大班数学：投篮比赛》：大班数学活动投篮比赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学投篮比赛教案吧。《大班数学教案：骰子的秘密》：大班数学活动骰子的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学骰子的秘密教案吧。4