大班数学公开课6的分合教案反思 3页

大班数学公开课6的分合教案反思这是大班数学公开课6的分合教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一．游戏导入：　　１.今天小超市开业了，你们想去逛逛吗？　　２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包，请幼儿猜猜里面装的是什么。）　　３.请数出6个硬币　　４.跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。　　二.游戏抛硬币　　１.看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？　　２.正面是什么样的？反面有是什么样的？　　３.你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？　　４.现在时间还早，超市还没开门呢，我们来玩个抛硬币的游戏吧！　　５.请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，６.看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。　　７.幼儿游戏，并记录操作结果。3 　　８.展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？　　游戏猜硬币　　９.我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？　　１０.和旁边的小朋友玩一玩。　　三．购物　　１.小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。　　２.幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。　　３.送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。活动目标1、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。相关知识《大班数学教案：黑白棋大赛》：大班数学活动黑白棋大赛教案主要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。初步培养孩子们的合作精神。适合幼儿3 园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学黑白棋大赛教案吧。《大班数学教案：认识时间“星期;》：大班数学活动认识时间“星期;教案主要包含了课题生成，课题名称，效果评析，专家点评，活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固1～7的序数，2～6的邻数。认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识时间“星期教案吧。《大班数学教案：数的顺序（10以内数的大小关系）》：大班数学活动数的顺序（10以内数的大小关系1）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数的顺序（10以内数的大小关系1）教案吧。3