大班数学公开课我的朋友多教案反思 4页

大班数学公开课我的朋友多教案反思这是大班数学公开课我的朋友多教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。　　2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。　　3、敢大胆讲述自己的操作过程　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。二、活动过程：　　1、教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。　　2、学具：幼儿用书，铅笔每人一份三：活动过程：　　1、集体活动。　　（1）目测数群，感知10以内的数。　　教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么？有多少？L你是怎么看出来的？教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是。4 　　（2）学习按群测数。　　教师启发幼儿用合起来的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个xx？说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快？为什么？组织幼儿讨论得出结论。　　教师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用合起来的方法说出总数。教师引导幼儿观察6——7的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。　　2、操作活动。　　（1）看实物和圆点连线。（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一说，图上有什么？每张卡片上的数量是多少？启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。　　比较两组物体的数量，请你给多的一组打radic;，再写上数字。　　（2）统计活动。　　观察画面，说说：图上有哪些动物？请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。　　3、活动评价。　　（1）重点评价：看图连线和按标记写数字，请幼儿自己讲述操作过程。4 　　（2）对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。教学反思：本次的数学活动是让幼儿区分1和许多，适合孩子们的年龄特征。孩子们的特点是年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短。只学习1和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我设计了贴近幼儿生活的活动。活动简单，比较形象直观，满足幼儿思维具体形象的特性，让幼儿在游戏中建立初浅的数概念。让幼儿贴金鱼的过程又一次的加深了孩子的印象。相关知识《大班数学优质课：抽奖游戏》：大班数学活动抽奖游戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受概率，正确认识生活中很难抽到大奖的现实。学习推理，会对事件的可能性做出相应判断，并能说明理由。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学优质课抽奖游戏教案吧。《大班数学：7以内的加减运算》：大班数学活动7以内的加减运算教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习74 的加减，并进行7以内数的加减运算。进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学7以内的加减运算教案吧。《大班数学教案：谁的花园大》：大班数学活动谁的花园大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思维。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学谁的花园大教案吧。4