大班数学好玩的双色鱼教案反思 5页

大班数学好玩的双色鱼教案反思这是大班数学好玩的双色鱼教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标　　1、尝试用数字或点、线等符号标记记录活动，能较清楚地表示活动结果。　　2、能较积极地参与讨论，分析多种记录方法的优缺点。　　3、有一定的记录与表达的能力。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　活动准备经验准备：幼儿学写过1-10的数字，并会制作点、线等标记。　　物质准备：　　1、《幼儿用书》P21、22页，双色鱼操作材料。　　2、《幼儿用书》P10页，双色鱼记录表，小篓子、黑、红、黄三色水彩笔人手一份。　　活动过程1、教师出示班级饲养的鱼，请幼儿介绍鱼的名称，5 并引导幼儿说说家里养的鱼。　　教师：这儿还有一些奇怪的鱼。教师出示双色鱼，引导幼儿观察，知道引门叫双色鱼，有两种颜色，一面是红色，另一面是黄色，请幼儿数一数一共有几条鱼，想一想可以用数字几表示。好玩的双色鱼。　　教师：今天我们大家来玩撤小鱼的游戏。把5条小鱼抓在手里，轻轻地撤在小篓子里，看看几条是红色的几条是黄色的？请个别幼儿示范，大家来说一教师出示三色笔：这儿有一些笔，怎样才能把撒小鱼的结果记录清楚呢引导幼儿思考，并提出自己的意见。　　二、小组操作活动：好玩的双色鱼。　　1、请幼儿数一数自己篓子里的小鱼，先记录总数。　　2、引导幼儿撒小鱼，每撒一次记录一次，用不同颜色的水彩笔将结果记录清楚。　　3、鼓励幼儿用自己的方法进行记录，如：用数字或点、线等标记进行记录。展示、交流操作结果。　　4、展示幼儿的记录单，请幼儿看看自己和同伴的操作结果有什么相同和不同的地方。　　5、师幼共同分析，讨论各种记录方法的优缺点，引导幼儿把多种优点结合起来，概括出一种比较好的记录方法。5 活动反思：　　把学习的`主动权还给学生：尊重学生独特的阅读感受！这是我们在课改中最响亮的呼声，课堂上老师在调动学生积极性的同时，还必须善于驾驭学生的主动性并使学生从中得到更大的收获。法国著名的儿童心理学家卢梭曾说过：儿童有他独特的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。学生作为一个个性鲜明的生命个体，总是带着自己已有的知识、经验和情感来接触新的阅读文本，他们的阅读个性是客观存在的。正所谓，世上没有两片完全相同的树叶。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。因此，对同一文本也完全可以从若干个角度进行不同的解读。在阅读过程中，多俯下身来倾听孩子们的发言，让学生真正成为阅读的主人，享受阅读的乐趣。　　这节课中，我试着给了学生更多的发言权，还给予学生阅读反思的时空。学生通过阅读反思，开启了心智，培养了学生的创新意识和创新能力。由于学生个人的生活阅历较浅，看待事物往往不够准确全面。当学生在回答问题出现偏差时，教师不要急于去否定，而是让学生带着自己的看法，潜心阅读文本的重点段，这样就给予了他阅读反思的时间和空间，激发了学生继续阅读的兴趣，保护学生的阅读的积极性，使他们享受到发表不同意见的乐趣，使思维最大限度地活跃起来，促进了学生创造力的发挥，5 再一次形成自己的见解和观点。相关知识《大班数学公开课：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程，观察实录等内容，学习将收集的种子分类，排列，并做记录。积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学公开课种子排队教案吧。《大班数学教案：7的形成与数数》：大班数学活动7的形成与数数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。培养幼儿思维的灵活性、主动性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学7的形成与数数教案吧。《大班数学教案：金老爷买钟》：大班数学活动金老爷买钟教案主要包含了活动目标，活动准备，附实例，活动过程等内容，进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学金老爷买钟教案吧。5 5