大班数学活动《小熊和小矮人》教案 2页

大班数学活动《小熊和小矮人》教案大班数学活动《小熊和小矮人》教案包含了，活动目标是能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类，能按提问的方法进行比较和判断。目标：1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类2、能按提问的方法进行比较和判断。3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。准备：自制，礼物盒图片十张，礼盒一个。过程：一、倾听故事，感知小矮人的不同特征1，小矮人有几个2，他们有什么不同二、猜测城堡的主人，感知分类方法1，幼儿继续倾听故事;小矮人们看到食物被小熊一家吃了，非常生气，最后决定玩个游戏，让小熊一家用提问的方法来猜出城堡的主人。小熊一家一共只能2 问三个问题，小矮人回答是或不是，若小熊一家猜对了就原谅他们。2，幼儿听教师讲解如何提出第一第二个问题。3，幼儿尝试提出第三个问题。4，幼儿结合图示回顾以上三个问题，梳理分类方法，逐一排除不符合条件的，最后找到答案。三、进行猜测游戏，运用分类方法1，游戏一;-;;-;猜猜礼物盒幼儿观察礼物盒的特征，运用前面的分类经验，先后用两两寻找、集体寻找和分组寻找的方式进行游戏。2、游戏二;-;;-;礼物送给谁由教师或个别孩子来选择接受礼物的朋友大家以提问方式进行分类，最后找到答案。2