大班数学活动大于号小于号教案反思 5页

大班数学活动大于号小于号教案反思这是大班数学活动大于号小于号教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。大班数学活动教案：大于号小于号目标：　　1、通过活动了解大于号小于号的意义。　　2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。　　3、体验比赛所带来的感受。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　准备：动动板，棋子，大于号、小于号、等号的卡片，不等式的题卡若干重点：了解大于号小于号的意义。　　难点:区分大于号小于号，并能在数学活动中正确运用过程:　　一、复习符号：出示大于号、小于号、等号的题卡。　　今天上课呢，老师给小朋友带来了一份礼物请小朋友看一看，出示箱子：　　1、首先我们来看看箱子里有什么礼物？　　老师从箱子里拿出等号请幼儿说说是什么，并说说等号代表什么意义。5 　　2、现在老师找一名小朋友也从箱子里拿出一份礼物（大于号或小于号）请幼儿说说是什么？代表什么意思？　　幼儿回答：大于号表示左边数大，右边数小；小于号表示左边数小，右边数大。　　3、教师小结：张大嘴巴的那面朝着大数，尖尖的朝着小数。　　二、数字比大小：老师今天还带来了好多的棋子，请小朋友们用刚才的符号来表示他们的关系。　　1、出示4个红棋子和3个黄棋子，想想他们中间应该摆什么符号，为什么？　　2、出示数字4和3请小朋友想想他们中间应摆什么符号？　　3、出示数字8和9，5和8，请小朋友进行比较。　　三、式子比大小：刚才我们小朋友表现特别好，这次呢，老师出个难一点的题，我们小朋友想象怎样做.　　1.出示4+2（）75+3（）6，请幼儿向相这次我们应该怎样做。　　幼儿回答，并为什么填＜＞　　教师总结：这次我们是用算式和数字比，我们要先算出算式的答案，用算出的数字和另一个数字比。　　2.教师说题，幼儿用动动板摆题，并填上符号。5 　　四、活动延伸：这次呢，我们要来次比赛，看我们小朋友学会了没有。　　1.首先，小朋友分成两组，每组选一位队长，选一个名字。　　2.当老师出题卡后，喊开始，我们的小朋友才可以举手抢答，答对加1分。　　3.如果老师没有说开始，小朋友抢答了，那么这一组要扣1分。　　4.最后评出冠军，进行表扬。　　五、本节课总结。　　1.这节课我们小朋友认识大于号，小于号，并学会了在活动中运用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。　　2.我们比赛也结束了，有赢也有输，那老师知道，赢了你们高兴，但是，我们小朋友不要骄傲，继续加油，输的呢，老师希望你们不要伤心，不要气馁，以后我们多努力，多加油，我们争取下次赢得第一。　　六、结束，收动动板小朋友在教室也上了半天课了，我们一起去外边活动吧！　活动反思：　　在本次活动中，我组织了大班数学活动《大于号和小于号》。5 《纲要》指出，幼儿教师应该根据幼儿园培养目标、幼儿园教育内容和幼儿身体发展的水平，充分利用时间、空间、物质条件为幼儿创设良好的教育环境，精心设计与组织有利于幼儿身心发展的各种活动，激发幼儿参加活动的积极性，通过活动使幼儿得到充分的发展。数学学科具有抽象性、逻辑性强的特点，知识内容单调枯燥，思维训练比较严格，活动比较成功。相关知识《大班数学：按厚薄、高矮、粗细排序》：大班数学活动按厚薄、高矮、粗细排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序，发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学按厚薄、高矮、粗细排序教案吧。《大班数学教案：鱼儿游游游》：大班数学活动鱼儿游游游教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法,能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学鱼儿游游游教案吧。5 《大班数学教案：一年中的数字》：大班数学活动一年中的数字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系。引导幼儿知道日历等是查看时间的工具，学习查看他们的方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学一年中的数字教案吧。5