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- 2023-01-02 12:30:38 发布
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大班数学活动教案:年妈妈的孩子教案(附教学反思)大班数学活动年妈妈的孩子教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动,让幼儿知道一年有十二个月,有大月小月之分,学习使用年历查找日期,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看年妈妈的孩子教案吧。 设计意图 这一活动来源于生活。年历是家家户户都有的,是比较常见的,在年历中蕴涵着很多知识,特别是数学方面的知识,因此我设计了这个教学活动,让幼儿学习了解生活中的数学,使数学教学充满生活的气息。 活动目标: 1、通过活动,让幼儿知道一年有十二个月,有大月小月之分。 2、学习使用年历查找日期。 3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现,培养幼儿自主学习的能力。4
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、幼儿日常已观察过年历,有一定的知识经验。知道自己的生日,认识汉字年、月、日。 2、房子年历卡片、数字卡(12、365、31、30、28)、汉字卡(大月、小月、平月) 活动过程: 一、出示房子卡片,引起幼儿的兴趣。 师:请小朋友看看,这里有几座房子呀?(12)每座房子里面住着一些数字宝宝,请大家仔细观察每座房子里住的数字宝宝一样多吗?奇怪。怎么有的住了31个、有的住了30个、有的又是28个呢?想知道原因吗?请听个故事,答案就在故事里。 二、欣赏故事,加深理解。(边讲边出示数字卡) 1、师:年妈妈的孩子叫什么名字?有多少个?年妈妈为日娃娃盖了几座房子? 2、师:这12座房子连起来就是1年,每座房子代表1个月,那一年共有几个月呢? 小结:原来一年有12个月把所有的天数加起来总共有3654
天呢。 三、了解大月小月。 出示数字卡(31、30、28) 1、师:刚才我们发现有的月是31天、有的月是30天、还有的是28天,是哪几个月呢?请三个小朋友来找一找、排一排。 2、师:谁能将这几个月按从小到大的顺序来排列。 3、师:现在请小朋友仔细观察第一排31天的这几个月和下面一排30天的这几个有什么不同? 小结:我们把所有是31天的月叫大月,是30天的月叫小月。 4、师:还剩几月了?有几天?二月是这一年中天数最少的一个月,我们叫它平月。 总结:刚才我们了解了一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天,四、六、九、十一月是小月有30天,二月是平月只有28天。 四、了解练习查找日期。 1、师:小朋友你们知道今天是几月几日呢?我们来找找在哪?(请个别幼儿来找)你是怎么找的? 小结:原来先要找几月,然后在它下面找几号。 2、集体练习找生日。4
师:前几天请小朋友回去了解了自己的生日,想不想来找一找自己的生日在哪?谁愿意来告诉大家你的生日在哪是几月几日?笔圈。 3、个别操作,巩固练习。 师:老师来考考大家,这是哪一年的年历?在一年中要过很.qinzibuy.多节日模拟知道这是什么节吗?能把这些节日9从年历上找出来吗?(幼儿互相说说,请个别幼儿上来说。) 五、总结 师:今天我们学习了在年历上找自己的生日、节日,回去可以帮爸爸、妈妈找找他们的生日,还有其他的一些节日。 活动反思: 通过以故事的形式展开,使幼儿比较形象、直观的了解的年、月、日之间的关系,活动中给幼儿提供了自主探索学习的机会,幼儿的兴趣较浓厚。4