大班数学活动扑克牌王国教案反思 5页

大班数学活动扑克牌王国教案反思这是大班数学活动扑克牌王国教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：　　大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，让幼儿初步理解和掌握自编加法应用题，发展他们的思维能力。《纲要》中指出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的，又是容易找到的材料，从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。　　活动目标：　　1.通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小，5以内的组成和分解。　　2.让幼儿初步理解和掌握编加法应用题的要求，尝试根据图5 中事情发展的顺序和相关数量学会口编5以内加法应用题。　　3.激发幼儿参与数学活动的兴趣，发展语言表达和逻辑思维能力，培养幼儿良好的操作习惯。　　4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。　　5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。　　活动准备：　　1.经验准备：已学会5以内数的组成和分解并熟悉扑克牌的花色。　　2.物质准备：扑克牌8副、篮子4个、课件、音乐（聪明的一休、欢喜过新年）、礼物16份、16道加法算式　　活动过程：　　一.情景导入，引起幼儿活动的兴趣　　导语：老师欢迎小朋友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩游戏吗？　　幼儿自由用扑克牌来玩游戏。　　二.闯关游戏，体验游戏带来的乐趣　　导语：新年快到了，扑克牌的国王想邀请小朋友参加盛大的舞会，不过舞会只邀请勇敢的、自信的小朋友参加，因为要经过4个5 闯关游戏，才能参加舞会，对自己有信心吗？　　（1）第一关游戏《分家家》——分类、排序　　①按图形分类（红桃、黑桃、草花、方块）；　　②按数字排列（1到10或10到1）　　师：想想让数字按一定的规律排列可以怎样排？　　（2）第二关游戏《摆一摆》——复习5以内的分解组成　　①师：小朋友我问你：4可以分成1和几？　　②考考小朋友数字5会有几条分合式？　　③幼儿操作：　　师：两人一组，摆5以内的分解组成，看哪组小朋友摆得又多又准确，闯关游戏开始！　　（4）最后一关游戏《我会编》——尝试自编加法应用题　　①学习讲述加法应用题，了解应用题的结构：　　②引导幼儿看图尝试编5以内的加法应用题；　　③看加法算式编应用题；　　④听老师口编应用题操作扑克牌，摆出相应的加法算式。　　⑤与老师们互动；　　师：小朋友刚都在学编加法应用题的本领，学会了吗？　　玩法：每个老师手上都会有一道加法算式，请小朋友根据算5 式编一道加法应用题，如果成功了就会得到老师们手中的礼物，拿到礼物后我们一起来参加舞会好吗？闯关开始！　　（5）闯关成功，一起参加扑克牌王国的舞会，随音乐跳起来。　　活动延伸：　　师：今天我们用扑克牌玩了这么多的游戏，好玩吗？其实扑克牌还有很多好玩的游戏，可以是两个人、三个人，或更多的人一起来玩。今晚回家也和爸爸妈妈玩一下扑克牌游戏吧。活动反思：本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利用幼儿已有的经验，引导幼儿相互学习，并以游戏的形式进行，使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣及增长相关的数学知识，幼儿始终处于轻松愉快的气氛中，教学效果比较好。相关知识《大班数学教案：我的朋友多》：大班数学活动我的朋友多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程,活动反思等内容，正确感知10以内的数量，能按群目测数群。能把两部分数量合起来看，学习按群测数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学我的朋友多教案吧。5 《大班数学：排队》：大班数学活动排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学排队教案吧。《大班数学教案：金老爷买钟》：大班数学活动金老爷买钟教案主要包含了活动目标，活动准备，附实例，活动过程等内容，进一步识别时钟上的整点、半点和分钟，感知时钟与时间变化的关系。开展有关时间的探索，初步发现时间的流逝性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学金老爷买钟教案吧。5