大班数学活动小熊和小矮人教案反思 3页

大班数学活动小熊和小矮人教案反思这是大班数学活动小熊和小矮人教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。目标：1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类2、能按提问的方法进行比较和判断。3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。准备：自制ppt，礼物盒图片十张，礼盒一个。过程：一、倾听故事，感知小矮人的不同特征1，小矮人有几个2，他们有什么不同二、猜测城堡的主人，感知分类方法1，幼儿继续倾听故事;小矮人们看到食物被小熊一家吃了，非常生气，最后决定玩个游3 戏，让小熊一家用提问的方法来猜出城堡的主人。小熊一家一共只能问三个问题，小矮人回答是或不是，若小熊一家猜对了就原谅他们。2，幼儿听教师讲解如何提出第一第二个问题。3，幼儿尝试提出第三个问题。4，幼儿结合图示回顾以上三个问题，梳理分类方法，逐一排除不符合条件的，最后找到答案。三、进行猜测游戏，运用分类方法1，游戏一——猜猜礼物盒幼儿观察礼物盒的特征，运用前面的分类经验，先后用两两寻找、集体寻找和分组寻找的方式进行游戏。2、游戏二——礼物送给谁由教师或个别孩子来选择接受礼物的朋友大家以提问方式进行分类，最后找到答案。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。相关知识3 《大班数学：按厚薄、高矮、粗细排序》：大班数学活动按厚薄、高矮、粗细排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序，发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学按厚薄、高矮、粗细排序教案吧。《大班数学：保龄球馆》：大班数学活动保龄球馆教案主要包含了设计意图,活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数,能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学保龄球馆教案吧。《大班数学教案：数字邻居》：大班数学活动数字邻居教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿对数学活动的兴趣。培养幼儿的数学逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学数字邻居教案吧。3