大班数学教案《数学活动：大脚印，小脚印》含反思 2页

大班数学教案《数学活动：大脚印，小脚印》含反思大班数学教案《数学活动：大脚印，小脚印》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果，巩固对几种几何图形特征的认识，培养幼儿的观察力，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班数学《数学活动：大脚印，小脚印》含反思教案吧。活动目标：1、巩固对几种几何图形特征的认识。2、能按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。3、培养幼儿的观察力，引发幼儿学习的兴趣。4、体验数学集体游戏的快乐。5、体验数学集体游戏的快乐。活动重难点：重点：巩固对几种几何图形特征的认识。难点：能按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。活动准备：PPT课件各种几何图形(正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形、2 半圆形、梯形);统计表。活动过程：情景导入：今天我们班来了一位特殊的小客人，(机器人)在他们身上藏了许多的图形，把他们请出来吧!1、请幼儿观察各种图形，巩固图形的概念。学习统计方法：数出在机器人身上各种图形的数量并进行分类统计结果。2、请幼儿按图形的形状特征进行统计3、为幼儿提供几何图形进行进行图形的统计。(1)火车里每种图形各有几个。(2)轮船里每种图形各有几个。大班数学教案《图形分类统计》含PPT课件教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：脚印：脚踏过的痕迹。多喻走过的道路，留下的事迹。2