大班数学米粒家族教案反思 4页

大班数学米粒家族教案反思这是大班数学米粒家族教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在观察、比较、讨论中，幼儿能学习制作统计图。2、提高幼儿观察和纪录能力，尝试和同伴共同完成任务。3、能大胆表达自己的意见，体验统计活动的乐趣。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、让孩子们能正确判断数量。活动准备：1、大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米每组各一份。2、大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米图若干，纸、笔每人一份。3、统计示范图。活动过程：一、共同探索制作统计表1、观察教师提供的米，引起幼儿统计兴趣2、学习按照形状制作统计图，初步了解统计图的特征和制作方4 法3、教师指导幼儿纪录圆形米粒和长型米粒的种类师：大家看看，桌子上的米粒有几种形状？圆形的有几种？长型的有几种？教师根据幼儿的回答在黑板的大统计表上做纪录，幼儿校对。4、师：小朋友再观察一下，圆形米粒中有几种颜色？长型的有几中颜色？幼儿回答，教师纪录二、尝试合作制作统计图1、贴米粒，幼儿将自己喜欢的米粒图片贴在胸前。2、幼儿尝试制作统计表，根据形状、颜色不同进行统计、纪录3、教师巡视，个别知道幼儿点数三、活动评价1、把各组代表讲述自己的统计结果，并将统计表张贴在黑板上供大家交流欣赏2、对活动中能大胆说出自己想法，和同伴合作愉快的幼儿进行表扬鼓励。教学反思：班上进行米的专题活动，小朋友都很有兴趣，纷纷从家里带来了4 各种各样的米。一时间，班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用途的米。为了能让幼儿更清楚地认识，我们组织进行米的分类、统计活动。这个活动设计充分抓住了幼儿心，小朋友面对这么多样的米都很好把它分清楚，并学习了统计纪录，体验到统计活动愉快。教师在主题中善于观察，发现问题，从生活中入手。在教学过程中材料准备的很充足，很具有启发性，而且也留了时间让幼儿充分的认识探索，给了幼儿充分的自由空间，相关知识《幼儿园数学教案：铺垫子（面积守恒）》：大班数学活动铺垫子（面积守恒）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学铺垫子（面积守恒）教案吧。《大班数学活动：铺垫子》：大班数学活动铺垫子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过数方格的方法，比较面积的大小，初步体验面积的守恒。在操作过程中能积极尝试，主动学习。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动铺垫子教案吧。4 《大班数学教案：认识时间“星期;》：大班数学活动认识时间“星期;教案主要包含了课题生成，课题名称，效果评析，专家点评，活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固1～7的序数，2～6的邻数。认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识时间“星期教案吧。4