大班数学念唱比赛教案反思 4页

大班数学念唱比赛教案反思这是大班数学念唱比赛教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。活动准备：1、准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。2、宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动过程：（一）引起兴趣1、在教室较宽敞的地方摆放可搬运的教具。2、教师告诉幼儿，要进行一个搬运工人的游戏，这个游戏不但要注意安全，而且要比赛看谁搬得又快又好。3、教师说明游戏规则。4、比赛开始，依照幼儿熟悉程度，教师可引导幼儿加快速度。5、鼓励幼儿的表现，并让幼儿在体能活动后稍作休息。（二）团体活动1、准备两盘豆子，教师取其中一盘，另一盘放4 在一边，等待幼儿挑战。2、告诉幼儿，教师会数数魔法，有谁要来挑战？3、请自愿的幼儿拿另一盘豆子。由另一位教师协助主持数数比赛，4、不论幼儿怎么数，教师皆以5的倍数快速计数。引发幼儿敏锐的观察与学习的动机。5、教师与幼儿一起验算。6、请幼儿说一说，为什么老师数得比较快？问幼儿要不要学老师的数数魔法。7、教师以豆子（或图卡、磁铁等），引导幼儿以5的倍数计数。8、当幼儿熟悉后，可以同样方式，引导幼儿进行10的倍数计数。9、取出1~50的数字图卡，其中，5的倍数以同一种颜色表示；而10的倍数以另一种颜色表示。10、教师与幼儿一起将数字图卡排在黑板上。11、请幼儿念出5的倍数的图卡：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50。12、再请幼儿念出以10为倍数的图卡：10、20、30、40、50。13、反复练习，直到幼儿可以不用看图卡，就可以念出5与10的倍数。4 14、依照一开始的团体游戏，进行幼儿间的数数比赛。（三）操作活动1、全班进行数数魔法比赛，由老师负责计时，看谁能在最短时间内将5或10的倍数念完。2、请幼儿取出图卡，排出正确的答案。3、操作完成后，结束教学活动。教学反思本节课通过幼儿观察发现了解时钟的表面结构，动手操作认识整点，知道分针正指12，时针指数字几就是几点钟，学会看整点。如果重新上这节课，我会教幼儿制作钟，以更好地掌握知识。相关知识《大班数学：数积木》：大班数学活动数积木教案主要包含了设计思路，目标，准备，活动过程等内容，在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数积木教案吧。《大班数学教案：七只小猴在哪里》：大班数学活动七只小猴在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。适合幼儿园4 老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学七只小猴在哪里教案吧。《大班数学教案：目测数群》：大班数学活动目测数群教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确感知10以内的数量，能按群目测数群。能把两部分数量合起来看，学习按群测数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学目测数群教案吧。4