大班数学现在几点了教案 3页

大班数学现在几点了教案大班数学现在几点了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢认表，能认出整点、半点，准确认读12点、3点、5点半，建立时间概念，感受时间的不可逆性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看现在几点了教案吧。　　活动目标：　　1、喜欢认表，能认出整点、半点，准确认读12点、3点、5点半。　　2、建立时间概念，感受时间的不可逆性。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　示范大钟一个、幼儿人手一个小钟　　活动过程：　　一、谜语导入活动。　　小朋友，今天老师给你们带来一个谜语，你们想知道是什么吗？（会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉我，什么时候起，什么时候睡。）3 　　二、出示时钟，认识时钟　　1、（出示时钟）小朋友看这是什么？你们家里都有时钟吗？你还在什么地方看见过时钟？他们是什么样子的？为什么那么多地方要用到时钟？时钟有什么作用？　　教师小结：时钟和手表都是计时工具，他可以告诉我们，现在是什么时间了，应该干什么事情了，能帮助人们形成良好的生活习惯，时钟是人类的朋友。　　2、请幼儿仔细观察一下，钟面上都有什么？（12个数字和针）那这三根针一样吗？　　教师小结：这三根针都有自己的名字，最细的叫秒针，最长的叫分针，最短的跑得最慢的叫时针。　　3、教师拨时钟，请小朋友看一看钟面上的时针和分针都指在那个数字上？（12点）今天时针和分针要进行一次跑步比赛，请小朋友仔细看一看，分针和时针跑的时候，他们有什么秘密？教师反复操作，幼儿回答。　　教师小结：分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。　　三、认识整点和半点。　　1、认识整点。　　请幼儿看钟面：（分针指在数字12上，时针指在数字3上）3 提问：小朋友，现在是几点？你是怎么知道的？（整点时，分针总是指在12上，时针指的数字是几就是几点，当时针和分针都指在数字12上，表示12点）　　（幼儿操作）早晨7点起床，上午9点上课，11点午餐，下午5点放学。　　2、认识半点。　　在理解整点的基础上认识半点，提问：分针走一圈是一个整点，分针走多少是半点？幼儿操作：上午9点半下课，下午1点半上课，下午5点半放学。　　教师小结：整点时，时针指在一个数字上，分针总是指在12上。半点时，时针指在两个数的中间，分针总是指在数字6上。　　四、幼儿游戏：老狼老狼几点了3