大班数学线路图教案 5页

大班数学线路图教案这是大班数学线路图教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解rarr;、larr;、uarr;、darr;四个不同方向的箭头所表示的意义。2、尝试能根据路线图中箭头所指的行走方向，正确画出从起点到终点的行走路线。3、乐意在活动过程中大胆表达自己的想法，并听取同伴的不同意见。4、乐于探索、交流与分享。5、发展目测力、判断力。活动准备：1、自备：箭头标记。2、菜园图，教学ppt。3、幼儿用书《走迷宫》的操作材料。活动过程：一、认识箭头，理解箭头所表示的意义。1.教师：兔妈妈有三个兔宝宝，小白兔、小灰兔、小黑兔。有一5 天，兔妈妈对兔宝宝说，菜园里结出了许多果实，你们长大了，应该自己去找食物了。于是兔妈妈给了兔宝宝三张不同的路线图，可是上面有兔宝宝看不懂的标记。2.教师出示四个不同方向的箭头标记图。你们认识这些标记吗？这几张箭头标记一样吗？分别指向哪几个方向？二、明确路线图中每一步的行走的方向。1.出示兔宝宝路线图：教师：除了箭头标志，路线图上还有什么？路线图中每个格子里的箭头和数字代表什么意思呢？它告诉我们什么信息？2.教师：我们来看看小黑兔的路线图，第一步往哪个方向走？第二步、第三步又往哪个方向走呢？（我们一起来说一说。）3.教师：谁愿意来读一读小白兔的路线图上面每一步的行走方向呢4.教师：我们再来看看小灰兔的路线图，一共要走多少步呢？它是怎么样一步步走的？请个小朋友来说一说。（师小结：数字表示第几步，箭头表示每一步行走的方向，小兔子的照片表示是谁的路线图。）三、画出从起点到终点的行走路线。1.教师出示菜园图，引导幼儿观察。5 教师：路线图我们看明白了，再来看看兔妈妈的菜园吧！你看到了哪些果实？2.明确行走的规则与要求。（1）师示范：根据路线图，我先来帮助小黑兔找食物，第一步很重要，从小黑兔所在的格子出发，根据箭头方向向上画一条短线到下一格处，画的时候要跨越两个格子的中线，这是第一步的行走路线。第二步哪个方向？第二步要从第一步走到的地方向左再画一条短线到下一格。第三步哪个方向？小黑兔一共走了几步？找到了什么食物？（2）谁来帮助小白兔找食物？小白兔收获了什么？（3）小黑兔一共走了几步？谁来试试？小黑兔收获了什么？四、幼儿操作活动。1.教师：刚才是兔妈妈在考验我们的能力，她发现我们小朋友都很能干。现在，兔妈妈可放心啦，但是真正的路线图可没这么简单。2.出示幼儿操作纸《走迷宫》。师：兔宝宝们的步数都增加了，那这3只小兔到底会收获什么食物呢，好期待啊！难度增加了你们害怕了吗？兔妈妈说，要不走错路有一个秘诀，走一步划掉一步，这样就不会漏掉啦！3.5 操作要求：第一，找到小兔子的起点；第二，确定第一步方向；第三，箭头跨越两个格子的中线；第四，走一步划一步；第五，兔子和食物进行连线。4.接下来，请你根据兔宝宝们的路线图在迷宫里画出相应的行走路线，然后将小兔与找到的食物进行连线。五、活动评价。1.教师：你们帮助兔宝宝们找到它们想要的食物了吗？教师：谁愿意告诉大家，你帮哪只小兔完成了路线图，找到了什么食物？2.对照路线图，师幼共同验证检查正确与否。相关知识《大班数学：有趣的钟表》：大班数学活动有趣的钟表教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，通过猜谜语引出《有趣的钟表》、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律，从而使幼儿学会看整点、半点。引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学有趣的钟表教案吧。《大班数学活动：四季舞会》：大班数学活动四季舞会教案主要包含了活动前思考,5 设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在动手操作、比较中，发现物体的排列规律并进行排序。能大胆讲述自己的排序方法，发展观察、比较、探索的能力.适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动四季舞会教案吧。《大班数学：对号入座》：大班数学活动对号入座教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学对号入座教案吧。5