幼儿园大班数学教案《钓鱼真有趣》 3页

幼儿园大班数学教案《钓鱼真有趣》大班数学教案《钓鱼真有趣》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算，能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学《钓鱼真有趣》教案吧。　　活动目标：　　1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。　　2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。　　活动准备：　　1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。　　2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。　　活动过程：　　㈠引起兴趣　　1、问幼儿有没有看过钓鱼告诉幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以准备进行钓鱼比赛了。　　2、教师示范一次钓鱼道具的制作：3 　　⑴用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，鼓励幼儿制作不同种类的鱼。　　⑵接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。如果担心不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。　　㈡团体活动　　1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。　　2、教师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请教师帮忙把数量记录在海报纸上。　　3、教师回收所有的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿专心于学习数学活动。　　4、教师随意举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多谁钓得少多多少少多少并问幼儿怎么判断多多少少多少　　5、引导幼儿以算式表达数学概念，教师用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。　　6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强3 强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多多多少幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，教师可加入表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=3　　7、让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。　　8、请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。小百科：钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆，鱼饵。钓杆一般由竹子或塑料轻而有力的杆状物质制成，钓杆和鱼饵用丝线联接。3