幼儿园大班数学教案《学习6的加法》含反思 3页

幼儿园大班数学教案《学习6的加法》含反思大班数学教案《学习6的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习语言讲述算数所表达的用以，根据同一事物的不同特征分解画面，感知分合式，算式所表达的数量关系学习6的加法，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班数学《学习6的加法》含反思教案吧。　　活动设计背景　　为了激发和发展幼儿对数学的兴趣和爱好;提高幼儿的想象力，观察力。　　活动目标　　1.根据同一事物的不同特征分解画面，感知分合式，算式所表达的数量关系学习6的加法。　　2.引导幼儿学习用语言讲述算数所表达的用以。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.让幼儿体验数学活动的乐趣。　　5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。3 　　教学重点、难点　　1、学习6的5种加法;　　2、学习感知分合式;　　活动准备　　教具：实物图(一颗大树，6个苹果，1个大，5个小;2个红色，4个黄色;3个有叶子的，3个没叶子的)。　　装有6的5组加法算式礼物盒一个。　　活动过程　　一，复习6的组成。　　老师：我们来碰球，你的球和我的球和起来要是6。运用拍手游戏和碰球游戏。(在黑板上的一边写好6的分合式)。　　二，学习6的加法。　　1.引导幼儿仔细看图，分解画面。　　2.集中交流。　　3.带领幼儿读6的5种加法算式。　　老师：我们把6的5种加法算式用好听的声音来读一读吧。　　三，小动物们送礼物的游戏。　　1.老师：我这里有一个礼物盒，这礼物盒里有着很多漂亮的礼物，但是你们要先读出老师出示的算式并回答问题才能得到很漂亮3 的礼物。(交代游戏要求)。　　2.老师口报应用题，幼儿口列算式。　　3.评价幼儿游戏结果。　　4.收拾学具结束本次活动。　　教学反思　　我觉得，这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，幼儿也很快乐的学习，而且6的加法算式他们全都学会了。最重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。3