大班数学：秋天的昆虫 2页

大班数学：秋天的昆虫活动目标：1、巩固学习5以内的分成，初步学习5以内的加法应用题，体验应用题的基本结构。2、理解应用题中事物的数量关系。3、能够用语言描述应用题。活动准备：课件PPT数学操作材料人手1份活动过程：一、ppt导入1、师：看小明爸爸给小明买了几件T恤？（5件）2、师：这些T恤都一样吗？可以按照那些特征将它们进行分类记录？（有爱心和没有爱心；圆形和三角形；椭圆形和正方形；大小不同）3、师：按照有爱心和没有爱心：5可以分成几和几？按照圆形和三角形：5可以分成几和几？按照椭圆和正方形可以怎么分？按照大小应该怎么分？谁上来分一分，写一写？二、学习解答加法应用题1、师：小明有一辆小汽车，他的爸爸又给他买了一辆，那么小明一共有几辆小汽车呢？2、师：你是用什么办法算出来的？（添加、合并、加起来）3、师：我们可以用一个算式来表示小明现在一共有几辆小汽车。教师写出算式1+1=2，并让幼儿认识“+”“。=”2/2 三、看图描述，解答加法应用题1、师：小明去草地上秋游，看到草地上有两只兔子，又来了一只兔子，那么草地上一共有几只兔子呢？谁能用我们之前学到的“+”“把这个故事用算式表=”示出来？（请小朋友上来列算式，然后大家一起念一念算式）2、继续播放PP］看这幅图上小明看到了什么？你能模仿老师刚才的三句话，把这个故事讲出来吗？3、幼儿回答：小明看到草地上有2只羊，又来了2只羊，草地上一共有几只羊？4、师：草地上一共有几只羊呢？谁能用算式表示出来？（请小朋友上来列算式）四、幼儿操作1、师：看看，说说图上有几颗纽扣？它们有哪些不同点，各有几个？请看图按照标记分了记录。2、请小朋友看下面的三幅图编一道加法应用题，再说一说，并列出相应的算式。3、幼儿操作，教师巡回指导五、活动评价师幼共同检查，发现问题及时纠正。2/2