《推荐幼儿园教案》大班数学活动教案《钟表告诉我》 . 2页

　　大班数学活动教案《钟表告诉我》　　活动目标：　　1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。　　2、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。　　活动准备：　　实物挂钟一个，自制大钟、操作材料等　　活动过程：　　一、出示挂钟，引出主题　　1、提问：它叫什么？除了在家你还在什么地方看到过钟？　　2、钟的作用是什么？　　3、教师小结：时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作学习和休息。　　二、认识钟的基本结构　　1、看看这个钟是什么形状的？钟上有什么？（时针、分针、秒针、数字、刻度）　　2、想幼儿介绍钟的各个结构。　　3、教师小结：钟的结构。　　三、学看正点和半点　　1、时针和分针是怎么来告诉我们时间的呢？请你自己认真想一想，做一做。　　2、时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢，它们是怎么做的？　　（教师拨动时针，让幼儿仔细观察并说一说）　　3、时针走的慢还是分针走的慢？分针走一圈，时针走多少?　　(时针走的慢，分针走的快，分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。) 　　4、幼儿尝试拨钟，感受正电荷半点的不同。　　5、师生共同小结。总结时针、分针运转的规律。　　教学反思：　　本次教学活动的目标主要是帮助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概念。为此，我提供了幼儿人手一只钟，让幼儿拨一拨，看一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。在动手操作的基础上幼儿逐步掌握了正点和半点的区别。[*AT*]94D02BB60BC641108BC7265EE352BEE9