《推荐幼儿园教案》幼儿园大班数学教案《学习5的组成》 . 2页

　　幼儿园大班数学教案《学习5的组成》　　【教学目标】　　1、学习5的组成，知道5分成两份有两种分法。　　2、能根据图片的特征记录物体的数量。　　3、能按要求边操作边讲述活动过程。　　【教学重、难点】复习5以内数的分解及组成。　　【教学准备】　　教具：黑板上范画，数字卡片1-5。　　学具：幼儿每人胸前一个数字挂牌，每人一份苹果娃娃。　　【教学过程】　　1、运用找朋友的游戏，复习4的组成今天，老师请小朋友来玩找朋友的游戏，但有要求，音乐一结束，要迅速找到和自己胸前的数字合起来是4的朋友。　　为什么找他做朋友　　2、幼儿操作，探索5的4种分合方法。　　（1）简单介绍游戏材料及操作要求上次我们学了4的组成，知道把4分成两份有3种方法，那你们想不想知道把5分成两份有几种方法呢？那就请你们去分一分，玩一玩，并把你分的方法记录下来。　　（2）幼儿进行操作活动，教师巡回指导，观察了解幼儿操作情况，进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况。　　（3）幼儿介绍自己的操作过程。　　小结：5分成两份有4种分法。　　3、进一步学习5的分合式，感知分合式的有序性出示图，观察画面，提问：图上有什么？有多少苹果？这些苹果有哪些地方不一样。 　　启发幼儿根据右边的标记特征，说出苹果的数量，教师记录。　　引导幼儿竖着观察分合式，你发现数字是怎样排列的，再看右边，你又发现了什么？　　组织幼儿讨论，使幼儿知道左右两边的数字分别是倒数和顺数排列的，最后带幼儿读一读5的分合式。　　4、操作活动　　5、活动评价请幼儿讲述自己的操作材料，其他幼儿对照自己的练习，教师对操作认真以及大胆讲述的幼儿给予表扬和肯定。　　活动延伸：　　先完成的幼儿到区域里去玩关于5的组成的活动　　教学反思：　　学生初步了解和掌握5的分解和组成，部分学生记住了5的分解和组成。[*AT*]1D8E1EEAA093434D81165E4459B16D3D