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- 2023-01-02 12:31:04 发布
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大班数学优质课教案《对应比较与减法》 【活动目标】 1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习经验。 2、在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习。 【活动准备】 幼儿用书23页、ppt课件、小动物、西瓜等实物卡。 【活动过程】 一、教师创设情景。 孩子们,今天幼儿园要在这里举行“数学小能手”评选活动,你们想成为“数学小能手”吗?评委老师已经在等着我们了,向他们打个招呼吧!评委老师说,要想得到“数学小能手”的称号,必须闯过他们设置的三道关卡,你们有没有信心顺利过关?好,闯关活动现在开始! 二、布题。 第一关:复习空间方位辨识与计数。 1、小动物农场到了播种的季节。分别有四位小动物来管理这四块地,请你们先帮他们分一分,再请几个小朋友来帮助小动物们分别将西瓜种到四块地里,要求每块地里的西瓜的数量要不同。 2、这里有四张记录表,请你们分别将记录单中“√”位置所对应的小动物图像和西瓜的数量填写在表格中。 第二关:空间对应与比较减法。 收获的季节到了,农场有两块片地里种满了大玉米,请你对照标记图,分别将它们对应位置的玉米数量记录到它下面的括号中,并分算出,(屈老师)圆地里的玉米比方地里的玉米多几个或少几个?把答案写在后面的括号里。 第三关:幼儿书面练习课堂检测。 最后一关,考验你的细心和能力。(看屏幕,读题目)分组,孩子独立完成练习。
三、评价反馈。 1、幼儿认真自查、互查。 2、集体反馈,个别修改。 3、请评委老师,为小朋友们颁发“数学小能手”证书。 四、延伸活动。 请幼儿完成《亲子手册》中的对应练习。 教学后记: 各环节设计比较紧凑,配合课件进行闯关活动,更能调动孩子参与活动积极性,讲解过程中针对孩子可能出现的问题,进行了强调,出错率明显降低。以指导活动结束孩子们还沉浸在闯关的激动中。[*AT*]09D7587C573D4F29BE02FA4B5FCE8E20