大班数学：剪“春” 2页

年日班深造活动：剪“春〞活动目标：1、通过剪“春〞活动，指导幼儿自破表现春天美丽的事物。  2、激发幼儿英勇的想象，自由剪出差异变卦的“春〞字。  3、通过幼儿自破的把持，末尾理解“减法〞的含义。活动重点：能英勇想象剪出差异变卦的“春〞字活动难点：末尾理解减法的含义材料与状况创设：1、  幼儿已经学会剪“春〞字2、  货色：剪刀、固体胶、手工纸〔每人数量差异〕方形铅画纸3、  5以内的减法题〔人手一份〕活动过程：一、  活动导入：1、  改日，春蜜斯给我们带来了非常多的纸，看看春蜜斯都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？2、  改日春蜜斯又要请你们剪“春〞，上次你剪“春〞字的时候，“西风〞遇到了谁？二、  幼儿剪“春〞恳求：1、  在剪之前先数数春蜜斯给你带来了几多张纸？2、  每个“春〞字都要不一样。3、  将剪好的“春〞字贴在铅画纸上。〔在幼儿剪几多张纸后教师表现停下。教师给的纸不用定剪完〕三、  比较“春〞字1、  请幼儿介绍一下，你的几多个“春〞字有什么所在不一样？2、   教师总结幼儿变卦的所在，及时确信幼儿的英勇想象。四、  寻题目：1、  师：改日春蜜斯一共给你们几多张纸？现在还剩下几多张纸？是多了仍然少了？我们可  以用哪种打算方法来表现？什么缘故用减法？师归结综合：当剩下的货色比原本的总数少了时，我们就用减法来表现。2、  请幼儿按照自己剪“春〞字的用纸状况寻呼应的题目表现，并在等号后写上答案。3、  提征询：你什么缘故选这道题？〔师生共同总结题目中每个数字的含义〕五、延伸：指导幼儿向过错、主人教师介绍自己剪的“春〞字跟呼应的减法题。