幼儿园大班数学：仿编5以内的加法应用题 4页

5以内的加法应用题活动目标:1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体验数学的魅力。活动准备:1、5以内加法算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张。2、红、黄、绿队牌三张、抢答器（锣）三个,数字贴纸（选手号）若干张、统计牌一个,奖牌榜三张、3、红苹果若干个、奖状若干张、颁奖音乐一首。活动过程:一、引题1、师:大家好,欢迎你们来到快乐数学大本营,我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们快乐数学大本营的口号是:快乐数学,快乐无限!我们现在整齐、响亮地把口号喊出来:快乐数学,快乐无限!ye!首先我来介绍今天参加我们快乐数学大本营的三个方队,他们是（举队牌）——红队,欢迎你们!他们是——黄队,欢迎你们!他们是——绿队,欢迎你们!接下来我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关。1、师:第一关:必答题。红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目每答对一题,奖励一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。 2、师:答题开始。请听题3+3=?（教师请三位选手轮流回答,提醒幼儿把题读完整）,例幼儿:2+3=5师:（出示正确答案）回答正确。（三位选手依此回答完毕）。小结:第一关必答题结束,让我们来关注一下各队的红苹果得数,红队得到几个红苹果,可以用数字几来表示?（教师板书）,大家看看哪个队的水果个数最多?某队现在暂时领先,但某队和某队也不要气馁,在后面的环节里,你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学,第二关。三、快乐数学第二关。1、师:第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片,我给它编了一段话,请你算一算,我的图上有几只小动物?师:花园里有两只蝴蝶（边讲边操作图片）,又飞来两只蝴蝶（边讲边操作图片）,现在花园里一共有几只蝴蝶?）小朋友请你算一算。幼儿回答。师:你是怎么算出来的。）师根据幼儿口述边讲解边板书:2+2=4,哦,那么这到底对不对呢?那么这两个数字宝宝是哪里来的呢?下面我们一起来观察图片,师引导讲解理解:2+2=42、我这里还有一张图片,谁能象我一样给它编一段话,让我来算一算。考考我小问号.（1）、幼儿自由讨论,请幼儿口述。（2）、教师完整讲述,并板书:2+3=53、我这里有三张图片,红黄绿队一张,请你们把图片编成一段话,把答案悄悄地放在心里。4、挑战开始:红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战。（选红苹果多的一队）师:你们选谁?黄队接受挑战,请听题。（黄队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断,答队鼓掌）恭喜黄 队得到一个红苹果。现在请黄队出题…… 5、小结:在第二关中,三队编的都很好,我给三个队都加上一个红苹果。我们再来关注各队的红苹果个数。（表扬第一名,鼓励其他队）四、快乐数学,第三关。1、第三关,抢答题。我出示图片,你们用数字算出来。比如:这张图片你会怎么算:（2+3=5）对!我们就用这种方法来算。2、我请每队的6号选手当队长,请队长那出凳子后面的乐器当抢答器,当我那出图片说:抢答开始。注意:队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好!准备!抢答开始。3、小结:抢答环节中红队得到几个红苹果?黄队得到几个红苹果?绿队得到几个红苹果?五、统计1、三关过后,我们来看各队的水果得数。（出示统计牌）（幼儿唱数,教师统计）某某队得到水果最多,某某队和某某队水果也很多。今天快乐数学大本营的冠军是——某某队!恭喜!请某某队的小朋友一起上来领奖。（放颁奖音乐）,今天的颁奖嘉宾是在座的各位老师!有情!2、结束:现在我们一起庆祝一下吧!（带幼儿离开活动室）