幼儿大班数学教案：骰子的秘密 3页

大班数学课程计划：荀子的秘诀活动目的1.通过投掷蝎子来理解蝎子的机密，明白蝎子上下两点的积分符合7的定律。2，自制蝎子，制造出不同的方式来玩蝎子。3，大胆探究，分享和体验欢乐。活动预备1，做花苗2，小蝎子，黑色笔，方形体，记录纸，盒子。一只大蝎子，黑色和红色的笔。活动程序首先，显示骰子导入老师：小孩们看什么？蝎子的形状是什么？（广场）它有多少面孔？每张脸都是？老师：荀子的6个面孔是什么？（小点）每边有多少小点？ 3，观看图片总结：蝎子的6个面有1-6个点第二，找到机密，猜想骰子老师：我要掷骰子，我扔了多少？（老师记录）然后猜猜以下是什么？（小孩猜）如此对吗？我们来看看（老师记录）2，老师：小孩也想扔骰子，你悄悄地扔在桌子上，请记录上下扔？你尝试，你抛出一些不同的方法？（育儿）3.沟通：你投入了多少种不同的方法？（儿童答复老师记录）你在蝎子里发觉了什么机密？4，老师总结：原来双方的蝎子加起来有7个。老师：小孩们，你想玩骰子游戏吗？老师来扔它，你来.chinajiaoan.cn猜猜应该是什么以下？为什么？我们能够用等式的方式列出它吗？（鼓舞幼儿在黑板上列出本人）三，自制饺子1，显示立方体老师:这是什么？像什么？但是这些蝎子失踪了什么？如何做？我们依照发觉规律制造了蝎子，首先绘制顶部，在图片下面绘制，绘制所有六个面，并使其成为一个完好的蝎子。 （口头示范：在上面画2个点，下面应该是什么？）假如您不小心画错了，能够使用方形白纸粘贴并重新绘制。记得画小点，看起来非常好，看看谁正在迅速而正确地做到这一点。2，小孩开场制造，老师指导。第四，玩骰子如今我们都有一只蝎子。老师想跟你玩《比大小》。抛出大牌的人确实是赢家。我想写下游戏的情况，写下我本人的姓氏（显示记录表，老师会记录游戏的情况）谁是大人物谁又小？它变得多大（关于五角星的成功者来说）？（记录）老师：如今你是一群两个人，你必须像老师一样记录下来。谁胜过一次？（小孩们玩骰子和唱片）。3.沟通：你赢了多少次？他赢了多少次？4.用两个骰子玩《比大小》游戏并进展记录。