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小班英语词汇教学活动教案Dog,mouseandmonkeyObjectives（1）在模仿游戏中感受动物的明显特征，愿意学说单词“dog”,“mouse”和“monkey”。（2）喜欢和教师一起游戏，体验英语活动的快乐TeachingAids小狗、小老鼠、小猴子的图片及毛绒玩具若干，黑板一块ProceduresI.Warm-up1、打招呼教师引导幼儿用学过的问候语相互打招呼。Let’sgreeteachother.(Hello!Hi!Morning!Bye-bye)2、歌曲表演：FingerFamily教师放视频，鼓励幼儿一起边唱边做动作表演歌曲。Pleaselookatthevideoandfollowmetoperformthesong“FingerFamily”together.II.Presentation1、看图片，感知小动物的英语名称请幼儿看图片，听英语，让幼儿初步感知和理解小动物的英语名称dog,mouse,monkey2、游戏：看谁举得快教师说出小动物的英语名称，请幼儿举起相应的小动物玩具。速度可不断加快。Let’splayagame“whoisfaster?”There’retoyanimals.Isaythename,andyouraisethetoy.III.Practice1、游戏：猜猜谁来了教师把三个毛绒玩具藏在黑板后，露出动物的耳朵，让幼儿猜猜谁来了， 尝试用英语进行回答。Let’splayagame“whoiscoming?”.Theanimalsarebehindtheblackboard.Youcanhavealookandguess.Lookcarefully!Whoiscoming?2、游戏：抱抱小动物教师引导幼儿抱抱自己喜欢的毛绒动物，并鼓励幼儿说说动物的英语名称Dog,mouseandmonkey,whichdoyoulike?Comeandhugit.SayitinEnglish.Ifyoulikedog,hugitandsay“dog”.I.Production游戏：亲密接触教师在游戏角提供动物的长毛绒玩具，让幼儿在玩玩具的过程中，说说动物的英语名称，用学过的英语与动物打招呼。Youcangoandplaywiththeanimals.Whenyouareplaying,sayhellotothem.(Hello,dog!)