小班英语优秀教案范例四篇 11页

小班英语优秀教案范例四篇小班英语优秀教案范例四篇让学生对英语学习充满兴趣,爱上学习,变被动为主动,让我们的每一位学生都能真正地掌控课堂,做课堂上的主人,相信不管是外在还是内心,学生都会有大的提升.以下是我整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!小班英语教案1设计意图：让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Showmeyour(book).Hereitis.活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：book,bag,cup,hankie的实物。活动过程：一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》11/11 小班英语优秀教案范例四篇教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。二、基本部分1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。师：Whatisit?生：It’sa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍)2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour(book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(book,bag,cup,hankie).Hereitis。4、Agame游戏:瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”摸不对的就换另一名幼儿玩。三、结束部分11/11 小班英语优秀教案范例四篇Song:《showme》幼儿跟唱歌曲。活动评价：1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。小班英语教案2活动目标：1、感知单词onetofive与数字1-5的对应。2、能够标准发出单词onetofive.3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备：布做的小鱼五条一组(5份)活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程：1、导入活动,引发幼儿兴趣。11/11 小班英语优秀教案范例四篇导入语："goodmining,mybabies.Look,whatisit?"幼儿："鱼"(英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。)师："Yes,youareright.Itisonefish教师再放一个一条小鱼，"，Now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。师"followme,onetwothreefourfive."(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。One教师站直，教师做个数字2的形状(手向前，腿向后，)two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。3、巩固单词。一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，"twofish."又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，"threefish."……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)请幼儿跟读。"Followme.4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。11/11 小班英语优秀教案范例四篇将小鱼分到每个组上，(小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。)师："Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish'ssecret,Thenlinksthesmallfish."(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)幼儿自由操作，教师下去观察，指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师："Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback."挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。)小班英语教案311/11 小班英语优秀教案范例四篇英语活动：milkTeachingAims(活动目标)：1、Tolearn：milk2、Review：cake3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。TeachingAids(活动准备)：1、cake、milk的图片2、一盒milk的实物模型3、音乐磁带TeachingSte(活动过程)：1、Warmup：(1)律动歌曲：《Butterfly》(2)Dailytalk：T：What’syourname?S：I’m-.T：Howdoyoudo!S：Howdoyoudo!.2、Topic：(1)T：Lookatme!教师出示milk的实物模型问：“What’sthis?”教授“milk”读音。Game：品尝milk11/11 小班英语优秀教案范例四篇玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。(2)Game：RunandTouch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。小班英语教案4活动目标：1.学习单词：“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含义。2.能基本听懂并按规则游戏。3.愿意在集体面前表演。活动准备：1.教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车)2.鼓一个，击棒一根。3.小兔毛绒玩具一个4.兔子舞音乐活动过程：一.师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣1.T：Goodmorningboysandgirls.11/11 小班英语优秀教案范例四篇C：Goodmorningteacher.T：Doyouwanttodance?C：Yes.T：Ok,let’sdance,pleaselisten.(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)2.T：(教师做很累的动作)Oh,I’mtired.Areyoutied?C:Yes.T：Ok.Pleasefindachairandsitdown.二.学习单词“bunny”1.T：Today,herecomesanewfriend.(出示绒毛玩具小兔)Look,whatisthis?C:小兔T：Yesbunny.Tc：:Bunny，bunny(幼儿学说单词)T：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/childrenC:Hello/Hi/bunny2.听指令做动作T：Now,Let’splaythegame“Isayyoudo“,Ok?C:Yes.T:Kiss11/11 小班英语优秀教案范例四篇bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)Whocantry?Touch/shakehands/embrace/Kissthebunny(Verygood/Youaresmart/Howcleve)T：Nowpleasesayandfllowme.Passthebunny(教师做出传递的动作，边示范边讲解)T：Passthebunnyandsayitonebyone.Doyouunderstand?C:Yes.T:Ok.Let’shaveatry.三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。1、介绍游戏玩法及规则。T：(教师拍拍大口袋)Ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)Ialsohaveabunny.(拿出鼓)Here’sadrum.Now,Let’splaythegame“Passthebunny”.T：I’llbeatthedrum(击鼓)，andyou’llpassthebunnyonetoone.(示范给幼儿看)WhenIstopyoushouldstop.Thechildwhohas11/11 小班英语优秀教案范例四篇thebunnyshouldtakeoneofthemfromthepocket.Areyouclear?(可以先试着玩一次，老师在解释一下)2、引导幼儿玩游戏。T：Now,Let’sbegin.(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)Stop.Let’sseewhohasthebunny.C;-.T：Well,-,comehereandtakeoneout.(-从口袋里摸出一样)T：whatisthis?/whatcolourisit?Doyouwanttoeat?Oh,youareverygood/givealittleclap.NowLet’goon.(鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停)Stop.Let’sseewhohasthebunny……(玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完)四、结束T：I’msohappy!Areyouhappy?C：Yes.T:：It’slaternow,Let’splaynexttime.Let’s11/11 小班英语优秀教案范例四篇go.(音乐起，师生跳着兔子舞出去)小班英语优秀教案范例四篇相关文章：★小班儿童英语教学教案范文合集★20__(请自填)年幼儿园小班英语教案范文五篇★幼儿园英语小班教案范文★幼儿园小班《水果》英语教学设计教案★关于优秀高中英语教案★幼儿园小班语言类优秀教案汇总★人教版教学设计和教案优秀范文合集★观后感教案优秀范文★幼儿大班英语主题教学设计★幼儿园教学活动设计教案范例大全11/11