中班科学教案；美丽的鸟儿.doc 4页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学课计划；美丽的鸟1.认识鸟类，找出它们的共同特征，并形成鸟类的概念。2.认识鸟类中人类的好朋友。3，发芽，保护鸟类的感情。活动准备1.启动儿童和父母收集有关鸟类的各种信息和图片。2，课件：小燕子啄木鸟活动习惯和技巧动画及鸟类表演。3，“鸟园”的布局活动程序首先，听一下小燕的歌，有趣地介绍。今天，老师邀请了几位客人。您想知道客人是谁吗？让我们一起听。2，播放小燕子音乐问题：这首歌的名字是什么？（小燕子）你会唱歌吗？（会议）让我们一起唱歌（孩子和老师一起唱歌）二，引导孩子认识鸟类1.老师的问题：这首歌是谁唱歌的？（小燕子）老师今天邀请了这个活泼可爱的小燕子姐姐来上课。2.老师展示了小燕子的照片。问:小燕子姐姐长什么样？引导孩子观察图片并告诉小燕子的外观。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人（硬嘴有黑色的羽毛，两个翅膀和两个像剪刀一样的尾巴。）3，结合对儿童老师的发现进行总结。问题：它的能力是什么？幼儿观看小燕子课件，并激发幼儿谈论他们看到的图片以及自己的生活经验。（苍蝇会捕获害虫等）4.下一位客人是谁？猜测。脸就像猫，但实际上是鸟。工作之夜每天都在变化，将鼠标高高地抓住。（猫头鹰）猫头鹰的哥哥也来了。老师展示了猫头鹰的照片。问：猫头鹰的大哥是什么？（硬脸看起来像猫棕色的羽毛，两只脚和两只翅膀）结合幼儿的发现老师进行总结。问题：它的能力是什么？孩子们观看猫头鹰课件并谈论它。（苍蝇会抓到田鼠等）5.第三位客人也在这里。让我们猜猜是谁。医生嘴巴很尖，每天都要去森林。敲打并仔细聆听，您必须接受手术才能站住头。（啄木鸟）啄木鸟姨妈也来了。老师给了啄木鸟照片。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人问：啄木鸟的姨妈是什么？（尖嘴的尖端有红色的冠羽。它是黑色，白色，红色，两只脚和两只翅膀。）结合幼儿的发现老师进行总结。问题：它的能力是什么？孩子们观看啄木鸟课件并谈论它。（苍蝇会治愈那棵大树，等等）6.老师总结：小燕子啄木鸟上面长着羽毛，嘴巴硬，双脚都没有牙齿。他们有鸟类的共同名字。第三，知道鸟类是人类的朋友，并激发孩子保护鸟类的情感。1.自然界中有许多鸟类。您想和他们成为朋友吗？“鸟园”里有很多鸟友，让我们找到他们。免费参观“鸟园”。年幼的孩子可以自由拍摄自己认识的鸟的照片，然后返回座位。请个别孩子介绍他们的小鸟朋友的名字和技能。幼儿可以自由交流。2，除了这些技巧，飞鸟还有很多技巧，现在让飞鸟为我们表演。（观看视频鸟展）3.老师的问题：这只鸟的表演很棒吗？你喜欢鸟吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师总结：鸟类是我们人类的好朋友，可以帮助人们捕捉害虫，保护农作物，保护树木或森林歌手。鸟类可以帮助我们做很多事情，我们应该如何保护它们？鼓励幼儿谈论自己的想法。活动扩展孩子们说太好了，现在让我们把小鸟朋友送到我们家。听音乐，小小的燕子将鸟的照片发回“鸟园”。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人