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  • 2023-01-03 12:30:30 发布

幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班英语活动.doc

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一、设计意图: 此活动来源于生活,我们都知道,各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的,而且他们已经学习过一些基本的动词,能够运用所学的动词与相应的动物匹配,如:rait对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子“Whatcanyoudo?”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式,给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中,逐步地理解句型。二、活动内容:Whatcanyoudo?三、活动准备:音乐磁带,各种动物头饰。四、活动目标:1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用“Ican……”来回答。2、乐于参与活动,乐于用动作来表现所学的动词。五、活动过程:(一)呈现主题(resection)T:Hello!Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoourcla.Now,closeyoureyes.1、情景表演,戴上头饰与配班教师进行:Cat:Hello,Iamacat.Butterfly:Hello,Iamabutterfly.Cat:HelloButterfly,whatcanyoudo?Butterfly:Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,whatcanyoudo?Cat:Icanwalk.wlak,walk,walk,Icanwalk.2、教师分别扮演rait,dog,fish的角色,教师与幼儿一起对话。(二)练习(practice)1、两名幼儿为一组,发给每组一个头饰练习说句型,幼儿可以互换头饰说句子。T:Now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?2、请幼儿任意选一个动物扮演,其余幼儿与他对话。(三)应用(reduction)Playgame:T:Now,let’smakeacircleandplayagame. WhenIshow“rait”,youwillsay:“Iamarait”WhenIask:whatcanyoudo?Youwillsay:“Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.”Doyou understand?(四)活动结束Let’splaythegameontheplayground.Listentothemusic.幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。

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