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中班英语活动反思中班英语活动反思近些年随着时代的发展，幼儿学习英语成为家长们关注的“焦点”。为了不让幼儿学英语流于盲目跟风和为了学习而学习的枯燥、被动模式。作为英语教师的我主张让幼儿轻松、快乐的自然习得英语？学习和习得有着本质的区别，学习含有被动成分而自然习得是一个主动而自然而然的吸收和渗透过程。一位有名的教育家曾经说过兴趣是最好的老师。这句话对于幼儿英语学习同样是非常受用的，因为兴趣是幼儿学习英语的主要因素，因此教师首要任务就是培养幼儿英语的学习兴趣。只有培养幼儿良好的学习兴趣，幼儿才会主动地，积极地融入英语教学活动中。时值春季，和风旭日，天高云淡尤其适合放风筝，加上前段时间幼儿园运动会中大班的幼儿都参加了放风筝这个竞赛项目，孩子们经过了一段时间的练习，刚刚掌握放风筝的一些技巧，他们对放风筝这项活动的喜好正处在一个上升趋势，孩子们对这项活动乐此不疲，难以掩饰他们对这项传承已久的中华瑰宝活动的喜爱。我抓住了这个教育契机，从孩子的兴趣入手，并且将此次英语活动与中班开展春季的系列主题活动相结合，设计了孩子们比较感兴趣的英语活动一—FLYAKITE.并且充分的、周密的考虑到前期幼儿学过一些与春季相关的单词与短语。 为了更好的将英语教学融入到幼儿的生活中，我打破了常规在室内进行英语教学的禁锢，首先让幼儿通过户外找春天，感受春天从而在自然中习得和巩固已学过的英语会话，然后运用丰富多彩的游戏与幼儿积极互动，鼓励每名幼儿都能够踊跃的参与游戏，最后通过放风筝帮助幼儿在自然而然中习得与风筝相关的单词和短语，通过各种手段旨在提高幼儿英语兴趣的同时，帮助幼儿习得与春季主题相关的风筝等单词与短语，鼓励幼儿能够在集体面前大胆的开口说英语并且敢于展示自己、秀自己。