幼儿中班英语教学教案《小狗请客》.doc 6页

幼儿教育：________幼儿中班英语教学教案《小狗请客》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿中班英语教学教案《小狗请客》【教学目的】1.教幼儿说：whoisit?Itsme。2.复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。【教学重点难点】1.学会Whoisit?Itsme的说法及用法。2.Whoisit?的连读。【教学准备】LittleDogKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。【教学过程】1.Greeting：Nicetomeetyou.Me，too.Goodmorning，children.Goodmorning，MissLi.LittleDog在家里，听到有人敲门Whoisit?Itsme，MissYang.再重复这个情景，又有人敲门Whoisit?ItSme，MissZhang.可以找两个教师协助本人戴上头饰。2.教授：Whoisit?第4页共6页 (1)集体说Whoisit?解释说有人敲门时应该说什么?(2)分解Who(谁)巩固Whoisit?的发音练习，声调，降调。3.教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?Itsme(1)集体发音：Itsme(2)个别练习。4.练习：Whoisit?Itsme.(1)练习Whoisit?现在有几个小动物想来看小朋友，敲门Whoisit?ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.(2)练习：ItSme.小朋友到MissLi家做客，一齐敲门。Whoisit?Itsme，(name)回答自己的名字。5.游戏练习巩固(1)小狗请客请几个小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔给他们打电话。小狗：HelloKitty(Chick，Duck)Kitty：Hello，LittleDog.小狗发出邀请“到家里玩”小动物们到了小狗门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green第4页共6页 (2)LittleDog介绍全家Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaandI.【结束活动】Teacher敲门，齐唱：Whoisit?Whoisit?结束活动。第4页共6页幼儿中班英语教案《bigorsmall》英语活动“bigorsmall”活动目标：1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语howaboutit?初步学会用abig(small)sth的短语形式进行回答。3、能大胆积极地参加英语活动。活动准备：大象和老鼠的图片动物图片若干活动过程：一、师生互问日常用语组织教学。Helloboysandgirls!Nicetomeetyou!Howareyou?二、以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。第5页共6页 Abig(出示大象图片)提问：what’sthis?howaboutit?教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。（教案出自：屈老师教案网）集体练习，鼓励幼儿大胆的说。Bsmall(出示老鼠图片)Pleaselookattherat,howaboutit?Yes,small3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。4、用英语以abigsth或asmallsth模式练习短句。三、游戏“变变变”1、听老师的指令“bigorsmall”，模仿教师做手势游戏。2、集体游戏。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页