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  • 2023-01-03 12:30:37 发布

2018年幼儿园秋季教研工作计划总结

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......2019幼儿园秋季教研工作计划  【篇一】  一、指导思想:  本学年,本园共有五十几个小朋友,分为四个班,班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,并遵循幼儿发展的规律和特点,以“一切为了孩子”动身,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,注重培养幼儿习惯,开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式,解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作:  (一)抓好常规教育,培养幼儿良好习惯  俗话说“没有规矩,不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的,也为以后的学习打下基础。因为新人园幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这些问题,我们园将有针对性地对幼儿进行相关自理能力的训练,培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育,增强幼儿自我爱护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活,并能基本完成老师的常规要求。  (二)增强教师理论学习,提升教师理论水平  1、统一认识、增强业务知识学习,努力提升教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。学习好帮手 ......  2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。  3、本学期,将开展每师一课的观摩活动,从而互相交流探讨总结经验,并积极参加市级教坛新秀的评选活动。  (三)以区域活动环境创设与材料提供为重点,提升区域活动质量  组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。  (四)游戏与教学整合,培养幼儿学习的兴趣  1、因为幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提升幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。此外,我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事竞赛等一系列活动提升幼儿的语言表达能力  2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,关心为辅的方式,继续开展三大创游活动,引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提升幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。学习好帮手 ......  3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。  (五)增强课题研究,凸现我园的特色教育  1、继续增强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、英语等活动,促进幼儿全面素质的发展。  2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展弟子规、礼仪教育等。  3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程,开发幼儿多方面素质发展。  (六)增强家园的联系提升保教质量。  1、教师将进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。  2、有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。  3、通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。  4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。  【篇二】  一、指导思想  依据园务工作计划的要求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提升教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、学习好帮手 ......定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提升教师的教育技能。增强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:  二、现状分析  1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。  2、在队伍建设方面,上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用,骨干教师队伍刚刚萌芽,青年教师有所进步,创新意识强,但还需增强日常教学的各项基本功。  3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学,通过园内观摩,家长开放日均得到良好的评价,下学期继续保持教学游戏化。  4、在教研内容上,从制定教研计划入手,但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落足点。进一步增强理论学习和自我反思。  三、工作重点  1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提升保教质量。  3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作,继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导,提升全体教师的业务水平。  4、组织教师外出观摩学习,扩大视野,增加科研意识,提升教师综合素质,促进教师专业化水平的提升。  5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。  四、各月份工作安排:学习好帮手 ......  九月份:  1、做好迎新生工作。  2、小班“高快乐兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练。  3、早操的编排和训练。  4、教学常规和幼儿一日常规检查。  5、依据教师节、对幼儿进行尊师教育。  6、制定教科研工作计划,班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)  十月份1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)  2、幼儿体操竞赛(暂定)  3、区教师七项技能竞赛  4、组织老师学习甲流及手足口病预防知  5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)  6、建立两操、两栏评比表。(分发流淌红旗)  十一月份:  1、继续开展公开课  2、做好卫生完全工作、增强甲流及手足口病的预防工作  3、抽查月计划、总结完成情况。  4、常规工作抽查及考核  5、“亲子运动会”  十二月份:1、庆元旦活动。学习好帮手 ......  2、学期汇报课(家长开放日)  3、研讨:如何写好幼儿评语。  【篇三】  一、指导思想  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,持续深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。  二、工作目标  1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长。  2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。  3、开拓教育资源,在有目的、有预备的生活实践中提升幼儿语言交往能力。  三、具体内容及措施  (一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长  以本园实际为基点的课程改革和课程实施是说服力和生命力的,足踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。  1、咀嚼消化相关理论,厚实实践基础学习好帮手 ......  随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义。我们必须依据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,准确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师依据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。  学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、相关幼儿语言教育的最新理论等。  学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例  2、反思总结,创造性实施课程  以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是关心我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存有的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长关心提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。  在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要依据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。学习好帮手 ......  拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观看和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。  拟:对每一个主题进行打包整理。  拟:进一步提升教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观看与反思,期末能结集成册。  2、深入探讨生成课程的开发和研究,走提升之路。  能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究,走提升之路。依据新《纲要》精神,促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。  教师要提升教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发觉、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使主题活动持续升华。  拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动  3、依托现代教育设备,开展现代教育。  本学期,我园将在每班配备电脑,并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备,提升教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力,制作课件开展教学的频率要高,效果要好,针对性要强,逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。学习好帮手 ......  三、开拓教育资源,在有目的、有预备的生活实践中提升幼儿语言交往能力。  培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施:  1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号,巩固并提升幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。  2、创新幼儿活动内容,重点提升幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动,突出开展好“小导游”的活动。  3、持续完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好。例:脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。  4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动,促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提升。  【篇四】  一、指导思想:  认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以《幼儿园一日活动常规》为指导,更新教育思想和教育观念,使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照《指南》要求,科学合理地组织幼儿一日活动,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境,使我园成为幼儿的天地,知识的乐园。  二、工作目标:  增强园本内涵建设,大力提升教育实力。  三、主要内容与措施:学习好帮手 ......  (一)园务管理:科学管理,提升效益  1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。  2、师资建设:通过持续完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是增强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提升。另外,本学期要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长沟通交往的技巧。  (二)教学工作  1、认真贯彻落实《指南》精神,按照幼儿园教育目标,针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况,各班主任拟定出学期工作计划,做到月、周、日工作目标明确,在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。  2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境,让环境与幼儿对话。教室的每一个角落,每一面墙都要充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。  3、树立一日活动都是课的教育思想,科学合理设计幼儿一日活动,各个环节要体现教育目标,做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合,注意保教结合教育的教育原则,对幼儿的活动或技能进行观看,认真作好评价,对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。  4、做好新学期幼儿进园接待工作,稳定幼儿情绪,采取多种方法和游戏活动,吸引幼儿,让幼儿尽快恢复幼儿园生活。学习好帮手 ......  5、教学活动的组织形式要多样化,在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”,要成为幼儿学习活动的支持者,引导者,教师要持续地调整自己的角色,认真观看,了解幼儿在活动中的表现,及时调整和补充活动内容,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功,培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。  6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养,教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。  7、教师对每日来园幼儿进行全日制观看,记录好每日来园幼儿人数,幼儿健康、午睡和当天发生的情况,做到心中有数。对生病的幼儿要注意观看,细心照顾,对一日的活动量要适当调节。  8、教师组织幼儿户外活动,必须随时把幼儿放入自己的视线中,细心管好幼儿。注意幼儿运动量,气候变化等。随时注意幼儿的安全,把安全放在首位。  9、各班教师要依据本班幼儿特点,结合每月教育目标和《指南》要求,有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间,为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区,同时要依据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。  10、开展主题教学活动,选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动,开展多形式的教学活动,理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。  (三)卫生保健工作  1、认真地贯彻预防为主的指导思想,切实做好幼儿期的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念,让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预防,保障幼儿身心健康。  2、与防疫部门配合,做好各季节的环境监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒,达到国家规定的卫生标准。  3、做好晨检工作,禁止幼儿带不安全的物品进入班级。学习好帮手 ......  4、定期为幼儿测量视力身高、体重,并配合医疗机构作健康常规体检。  5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、爱护视力的方法,增强幼儿自我爱护意识。  6、教师要作好记录,记录好每日来园人数,幼儿健康状况,做到心中有数。  7、教师组织幼儿户外活动,要注意幼儿运动量、气候的变化等,随时为幼儿增减衣物,保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。对生病的幼儿要注意观看,细心照顾,对一日活动量要适当调节。  8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受爱护和照顾的需要,以要尊重他们持续增长的独立要求,鼓励指导幼儿自理、自立。  9、教师组织丰富的体育活动,游戏活动,锻炼幼儿体格促进幼儿健康,每天户外活动时间许多于两小时。  10、向幼儿进行安全教育,使他们掌握一些基本的安全常识,培养幼儿的自我爱护意识和能力。  11、教师在重视幼儿健康教育的同时,还要重视幼儿的心理健康的培养,创设宽松的教育环境,用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象,使得教学活动关系融洽,让幼儿保持愉快的心情接受教育,在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往,愉快与同伴合作的教育环境。  12、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用,教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯,坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸,不定时抽查,进入量化考核内容。  13、幼儿膳食的配置要科学合理,保证幼儿营养量的摄入,每天公布食谱。学习好帮手 ......  14、做好环境卫生,保持室内外环境的洁净整洁。  (四)家长工作  幼儿教育不是幼儿园的教育,幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育,它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参与,幼儿园有责任关心家长接受和发展新的教育方法,使家长成为教育不可缺少的教育资源。  2、家教园地定期更换,依据班级情况和幼儿发展情况,让家长了解幼儿园的教育方向,科学育儿。  3、各班“六一”开展亲子活动,促进家园沟通。  4、接送幼儿实行固定人员接送,确保幼儿安全,如有特别情况需提前与班主任沟通。  (四)后勤工作,服务育人,完善制度规范化。  1、增强学习,提升素质,增强责任心。  后勤工作人员要建立学习制度,通过学习持续提升自身素质,增强责任心,主动、积极、愉快地做好本职工作。  2、完善制度,明确职责,规范工作。  针对幼儿园后勤工作实际,完善制度,规范操作,严格考核,奖优罚懒,评选“服务育人先进个人”,通过相对应激励机制提升后勤工作人员的积极性和责任心,持续提升幼儿园的保育工作质量。  (五)教师培训工作学习好帮手 ......  本学期计划在培训工作上实行三条腿走路,首先由负责教学工作的领导负责园内培训,通过上课、听课、讲座、指导等形式学习提升。然后,计划本学期与区主管部门取得联系,把教师带出去参观学习,开阔眼界、增长见识,把学到的知识,经验融入到自己的工作之中,进一步提升教育效果。最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程,互相学习、互相提升、共同进步。为将来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。  (六)安全工作  1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划,研究实施方法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,增强研究,即时处理相关问题,即时处理相关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。  2、增强宣传教育,提升安全意识。组织教职工认真学习上级相关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。  3、建立健全领导机构和相关规章制度,层层落实责任,各部门安排专门管理人员,增强幼儿园安全管理。增强值班、值日教师的管理。  4、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。  5、要增强幼儿园值班工作,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。  6、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观看幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。学习好帮手 ......  7、增强发生意外事故(火灾)时师生自我爱护教育,提升对待事故意识,并且每学期组织相关人员针对火灾进行疏散演练。  8、依据县教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告相关领导和部门。  (七)幼儿园建设与设施配备工作  依据现有的财力,继续加大幼儿园的建设投入和设施设备投入,上好上全幼儿园的落温采暖设备,以及更换部分幼儿玩具设施。加大对鸣店幼儿园的房屋改造力度,把存有的安全隐患彻底去除。宁可累死在路上,也不能闲死在家里!宁可去碰壁,也不能面壁。是狼就要练好牙,是羊就要练好腿。什么是奋斗?奋斗就是每天很难,可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易,可一年一年越来越难。能干的人,不在情绪上计较,只在做事上认真;无能的人!不在做事上认真,只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬!赢一个无悔人生!早安!—————献给所有努力的人.学习好帮手

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