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2021年幼儿园秋季学期保教工作计划撰写人：___________日期：___________ 2021年幼儿园秋季学期保教工作计划一、指导思想以《指南》《纲要》《规程》（___年修订版）《___县幼儿园教育教学十条》精神为引领，以“园本情境课程建设”“___省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，以省优复审为契机，切实贯彻落实党的___大提出的“幼有所育”、《省教育__关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，不断深化课程游戏化项目建设，促进幼儿园保教质量的高位发展。二、工作要点与措施：（一）加强园本研修，促进教师成长1.继续开展《指南》、《___县幼儿园教育教学十条》、《幼儿园教师专业标准》、及幼儿园课程游戏化理论的学习，并对照《指南》，认真研究各个领域的具体要求，确保课程实施的科学性，并逐步从传统的研究教师如何教转向研究儿童如何学。2.为教师积极创设和争取学习提升的机会，除了镇幼共同体活动外，将___教师到___中心幼儿园、___幼儿园等参观，学习其他园的先进经验与做法，更新观念，提升品位，并创造性地运用到自己的保教工作中。第11页共18页 3.抓实园本培训活动。通过“抽签式半日蹲点调研”、“游戏观察诊断”“同题异构课例研讨”、“青年教师基本功过关”、“歌唱活动课例研讨”等活动，为教师提供多元化的锻炼平台，在园内掀起教学研讨的氛围，引领教师更多地从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。4.继续搞好“青年教师学习研究小组”的活动，做到有计划、有___、有成效，加快青年教师的成长速度。本学期研究小组活动的重点是基本功考核过关、智慧教育云平台操作培训、游戏观察诊断、无领导小组话题研讨等。___园内男教师参加县“男幼师基本功”比赛，力争赛出好成绩。5.结合教师节，开展师徒青蓝结对活动，最大限度地发挥特长教师、资深教师的引领作用，提高全园教师的专业素质。6.要求全体教师严格执行教师职业道德规范，依法从教，以德从教，重点做好三件事：拒收家长礼品礼金、不苛扣幼儿餐点、___如子，以此树立良好的师德形象。园内继续开展“争做四有四好老师”的师德主题教育活动，如“幼儿教师十大美语、十条禁语”征集活动、“强师德、正师风、树形象”为主题的师德大讨论等，进一步展示我园教师的师表形象，弘扬以德育人的新风尚。7.围绕县幼师全员读书活动目录开展教师读书活动，通过读书活动，努力提升教师的学习意识、研究意识，从而能用理论来更好地指导教育实践。同时鼓励教师积极撰写经验文章向报刊杂志投稿，___周岁以下的青年教师每学年至少发表一篇文章。（二）抓实常规管理，提高保教质量第11页共18页 1.扎实开展幼儿一日活动。要求教师严格遵守班级弹性一日作息制度，依据《纲要》精神结合主题、周计划___实施一日活动。行政人员要深入班级进行教学研究，围绕备课、___活动、游戏活动、个别化学习等日常教学活动环节抓实过程管理，特别加大对户外活动和区域活动巡查力度，并及时做好反馈。本学期将教师备课作了改进，在年级组___备课的基础上，各班根据实际情况通过微审议形成一日活动的整体备课。2.为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境。幼儿园正在异地新建中，在旧貌换新颜的过渡时期，我们努力将现有的资源发挥最大的效能，在此基础上想方设法，群策群力，以省优复检和课程游戏化项目建设为契机尽力将园所环境进行特殊时期下的合理改善，力争做到硬件落后但理念与行动与时俱进。我们将努力克服困难，通过争取资金购置、教师动手自制、发动家长收集等方式创建数量充足、种类多样、材料丰富并与幼儿发展相适宜的游戏区域，为幼儿游戏活动的多样化开展提供必要的物质保障。同时将园内的文化环境进行部分更新，力争以“净化、美化、趣味化”的环创与幼儿进行真正意义上的互动，促进幼儿的深度学习。3.结合体育节和读书节积极开展形式多样、丰富多彩的的比赛活动及游戏活动，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，发展幼儿的特长及个性。有计划、有___地开展好中秋、重阳、元旦等节日活动和亲子实践活动。4.规范幼儿成长档案的记录，保质保量地把孩子成长的每一个足迹用不同的方式记录下来，让幼儿成长档案成为幼儿欢乐童年的美好记忆，成为家园联系的途径和向家长汇报的成果。第11页共18页 5.加强对孩子的文明礼仪养成教育。坚持月习一礼，各班贯穿于班务工作计划之中，帮助孩子养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品德和行为习惯，家庭、幼儿园、社会三结合，把孩子的文明礼仪教育作为培育和践行___核心价值观的有效途径。6.密切注意园内环境卫生，做好班级内外、各包干区的卫生工作，坚持做到每日两小扫，每周一大扫，开展班级之间的卫生评比活动，每月评出三至四个“卫生班级”。（三）利用家长资源，形成教育合力1.家长学校讲实效。我园将继续定期召开家长会，并邀请相关专家、本园教师、优秀家长定期给各年级家长做专题讲座。有的放矢地给家长普及育儿知识，更新观念，提高家庭育儿水平。并注意资料的保存，建立台帐。2.家园互动拓思路。班级每半月更换家园共育宣传栏，供家长随时阅读，___优质教育经验。保证幼儿园网站、___公众号、家校通、各班QQ群、___群各路___路路畅通，定期发布消息和幼儿园活动资讯。本学期，我们重拾起家访工作，让教师实地观察解析家庭教育的状况，尽所能为家庭教育提供指导和帮助。3.志愿家长助保教。因为幼儿园的保教人员数量是相对固定的，我们要利用家长学校等多途径渗透新型的家园共育、家园互惠理念，充分发挥我们的盟友——家长在课程建设中的作用，发挥家长志愿者来园辅助和家庭教育的作用。充分利用有热情、有能力的家长参与的探究活动的___、帮助、资料的等工作中来。同时充分挖掘家长中的教育资源，发挥家委会的监督、辅助、支持功能，更好地促进家园共育。第11页共18页 4.开放活动求好评。___中大型的亲子互动开放教育活动，接受了家长参与，利用了家长教育资源，同时也是对家长全面展示了幼儿园教师、___管理者的整体素质的一项活动。故要周密规划、精细安排，保证每次活动的质量，求得家长的好评。5.家长测评促提高。每学期一次的家长满意度测评，都能很大程度上反映老师和幼儿园管理的一些客观存在的问题，我们要把家长的测评当着一面镜子，充分利用，做好个别教育和矫正工作，提高教师和幼儿园的社会美誉度。（四）借助科研引领，彰显办园特色1.积极做好县“__五课题”的研究工作。认真根据“__五”的立项课题《利用乡土资源开展有效实践活动的研究》方案，分步___实施，资料，做好课题的研究推进工作，完成课题的中期报告，并结合课题开展一系列的实践活动，丰富幼儿的活动形式。积极推进县微型课题申报，有序___研究，做好结题准备工作。2.开展班本课程叙事活动。要求教师转变思维方式，突出课程“审议”，凸显儿童学习过程。各班可根据幼儿感兴趣的内容生成新的主题课程，生成的课程要幼儿的生活、兴趣与需要，要贴近幼儿的实际发展水平。针对近年来小班课程叙事以及建构等区域类课程研究偏少的现状，本学期重点___小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况。所有男教师学期结束时必须按县局要求提交课程叙事电子稿。本学期继续进行班本微课程研究。第11页共18页 3.继续开展幼儿园课程游戏化建设。以省市县课程游戏化建设项目要求为指导，坚持用课程游戏化精神审视幼儿园一日活动，以幼儿为主体，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。（五）细化后勤工作，保障校园平安1.坚持规范管理，卫生保健工作要科学化。保健老师要按保健部门要求制定幼儿园卫生保健计划；制定膳食合理的幼儿食谱；并每月做一次营养测算与分析，向家长公布；重点抓好各室的消毒工作，把好幼儿入园关，认真做好晨检，加强疾病预防、传染病控制，健全各类保健制度，抓好传染病预防等工作。2.科学管理膳食，食堂工作要精细化。食堂人员要“树立全心全意为师生服务的思想”，确保所送的菜新鲜、安全、卫生，菜价不高于市场价，要科学管理师生膳食，保证幼儿的营养均衡。每天做好师生餐具等消毒工作，打扫好室内外环境。3.严格财务制度，园内账目要规范化。财务人员严格按规范合理使用经费，积极处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，做到精打细算。对园内开支要公开化，监委会成员对园内账目每月进行审计监督。4.坚持安全第一，安全工作要长效化。（1）与各部门签订安全责任状，完善各种安全应急预案，进行师生___的紧急疏散及演练。（2）加强门卫管理对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。第11页共18页 （3）严格执行早晚班轮值制、幼儿饭菜先食留样制，加强水电管理、玩具检查、维修、药品保管等安全工作，做到层层负责，责任到人。（4）加强教学资料、保育物品、档案资料、固定资产的管理力度，提高使用率，严格执行遗失、损坏赔偿制度。5.完善档案整理，档案工作要标准化。各部门要认真做好各类档案的整理、积累工作，做到有质有量。严格按照档案管理要求规范管理园内各种档案材料，定期收集、定期归档、定点存放、分类存放，并严格执行档案材料的查阅、借阅制度，保证园内档案资料的安全。三、逐月工作安排：八、___月份：（1）制定各项教学计划；（2）做好幼儿入园缴费工作，对幼儿进行常规教育及基础文明养成教育；（3）园内安全隐患排查；（4）各年级组长___教师进行开学初___备课活动；（5）签订师德承诺书和安全工作责任状；（6）召开小班幼儿家长会；（7）迎接省优质园复检；（8）幼儿园外环境及班级文化布置；（9）各班编排早操及律动、放松活动；第11页共18页 （10）教师节庆祝活动；（11）各班级种养植角特色创设；（12）设立师生文明礼仪岗；（13）___教师参加省基础教育教学研究论文评选活动；（14）抽查备课笔记；（15）开展卫生流动红旗评比；（16）新入园幼儿体检；（17）青年教师学习研究小组活动；___月份：（1）参加县音乐课题组活动；（丁店幼儿园）（2）接受市课程游戏化项目建设园调研；（3）体育节系列活动；（4）制作“幼儿成长档案”；（5）青年教师学习研究小组活动；（6）召开家长膳食委员会；（7）开展卫生流动红旗评比；（8）幼儿早操评比活动；第11页共18页 （9）园内安全隐患排查；（10）重阳节主题教育活动；___月份：（1）向家长开放半日活动；（2）___镇幼儿园共同体活动；（3）半日蹲点活动；（4）协助做好新入职、入编教师的培训工作；（5）开展卫生流动红旗评比；（6）园内安全隐患排查；（7）“我的教育故事”征文比赛；（8）全园进行紧急疏散安全演练；（9）青年教师学习研究小组活动；（10）___参加全县男幼儿教师基本功比赛活动；___月份：（1）读书节系列活动；（2）“快乐迎新年”主题教育活动；（3）查阅听课笔记；第11页共18页 （4）参加县第___届园本情境课程叙事暨第___届教研叙事活动；（5）继续做好设备、设施的维修、保养工作；（6）各年级幼儿社会实践活动；（7）向家长公布营养测算和伙食帐目。（8）抽签观摩各班游戏活动并进行研讨；（9）青年教师学习研究小组活动；（10）教学检查；___月份：（1）召开学期末家长委员会会议；（2）幼儿成长档案手册的评比；（3）正确评价幼儿，填写幼儿发展报告书；（4）各项保教工作进行总结；（5）做好物品登记仓库清点规范等工作；（6）清点班级以及其它园内财产；（7）保健老师做好期末测量、统计汇总；（8）各种资料归档；（9）寒假教师值班安排。第11页共18页 2021年幼儿园秋季学期保教工作计划范文一、指导思想坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3～___岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕幼儿园总体工作思路及目标，加强教师队伍建设，提升教师素质，细化一日生活常规管理，努力提高我园的保教质量，促进幼儿园全面发展为重点切实开展本学期工作。二、工作目标（一）加强保教队伍建设，提高教师思想意识及专业素养。（二）以“常规”工作为抓手，提高保教质量。（三）提高教科研的实效性，开展“___教师需要”的园本教研活动。（四）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。（五）架起家园联系的桥梁，形成特色活动，提升家园共育质量。三、主要工作与措施（一）加强保教队伍建设，提高教师思想意识及专业素养。1.以年级组为单位，开展小组共读一本书活动，深入学习《3～___岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》，切实提高教师的专业理论水平以及为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚。第18页共18页 2.鼓励教师自主阅读学习，以读书___会营造阅读氛围。每月初由年级组为单位，进行形式多样的读书___会，自主阅读、___，锻炼教师的___、沟通能力及口语表达能力，加强教师的思想政治教育和职业道德教育。3.将理论与实践相结合，通过研训结合的形式，教师能够自我约束，改变不适宜不应该的行为，并利用师德演讲增强教师的责任心、爱心和耐心。鼓励教师撰写教育随笔、学习故事以及教育论文并积极投稿，从而提升教师的专业素养。4.通过内培外训，___与分层相结合的形式，通过大型演出展示教师各项基本功。形成“青年教师→成熟教师→骨干教师”层次合理、整体推进、充满活力教师发展梯队。青年教师层面：青年教师根据自己的特点制定合适的个人发展规划，做到心中有目标，发展有阶段，专业有成长。通过一日常规活动、预约课、推门课、教育教学行为等方面的检查督促，发现问题并及时给予指导。对新教师的教学培训采取“班主任亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长。成熟教师层面：通过开展成熟教师与青年教师的带教，在成熟教师指导青年教师中发挥特长，不断成长。如：环境创设、教育教学、课题研究、区域活动、班级管理等有针对性的专题带教，发挥成熟教师的特长，形成良好的学习指导氛围，使幼儿园成为一个学习型的团队。骨干教师层面：加强对骨干教师的培养，切实发挥其主导作用，以教研组为主阵地，开展教学实践和研究。使骨干教师能成为在本园教师队伍中起带头示范、经验辐射的作用。第18页共18页 （二）以“常规”工作为抓手，提高保教质量。1.加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。2.深入推进“___备课”研究，打造有效课堂。以小组为单位，以领导跟进模式，进行___备课活动，每月要形成优质教育教学活动___篇。3.开展教师听评课活动。开展互相听课、评课、年级教研课活动。每位老师每月必须听课一节，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一青年教师进行指导。4.结合日常实际问题进行教研。围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。5.提升班级环境创设。环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。优化公共廊道环境文化及墙面游戏发挥环境的隐性教育作用6.积极丰富幼儿户外活动。让“以游戏为基本活动”的理念转变为实践。以全园大循环___游戏、小组游戏及一物多玩体育器械大胆尝试___幼儿户外活动，尝试将民间游戏运用的游戏中，共同努力把真游戏还给孩子，增强幼儿身体素质。第18页共18页 7.重视幼儿的早期阅读。继续利用餐前阅读、蒲公英广播站、睡前故事、亲子阅读等形式，创设有利于幼儿语言发展的环境氛围，推进生活化阅读及亲子阅读活动，养成幼儿阅读的好习惯。8.认真做好幼儿卫生保健及体检工作，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好生活卫生习惯。加强晨、午检力度，做好交接班记录，同时切实做好预防和控制传染病工作。9.充分准备新年活动周活动。各年级组根据幼儿年龄特点提前充分构思准备新年活动周活动。依照幼儿创意戏剧精神提前编排幼儿创意戏剧剧目，做到提前准备、提前筹划、提前编排的思想准备。以“轻松、愉快、人人参与”为活动宗旨开展各组活动。（三）提高教科研的实效性，开展“___教师需要”的园本教研活动。1.以课题为载体推动家园配合活动研究做好园本课题《家园配合提高幼儿自理能力》，充分发挥年级组作用，注重年级组小组教研与课题研究的结合。同时教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制，结合课题研究的开展，进行读书心得、教育随笔、学习故事交流活动，并及时总结梳理。进而提升教师的业务素质、增强教师的科研能力。2.增强教研的时效性第18页共18页 （1）针对教师工作中存在的问题、困惑，积极开展小现象研究活动，帮助教师解决工作实际问题。如：如何解决好幼儿一日生活中过渡环节等待的问题。（2）围绕研究重点内容，过程中要定期不定期深入班级跟踪指导，及时与教师交流在___过程中存在的问题，提出指导建议，帮助教师提升理念、总结经验。同时，发挥___智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的经验方法。（3）课堂教学是幼儿发展的阵地，教师是驾驭课堂教学的主帅。本学期我们继续以一课三研教学研究为主要研究方式，认真研究教材，对原有教学设计提出问题并修改，根据实际独立设计教学活动并交流；以领域教研带动教学，观摩研讨优秀领域教学活动，参与多种方式的领域研培等活动来开展___教学的研究，提高教师实施教材能力，提升课堂教学的有效性。（四）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。1.我们要将安全教育渗透到幼儿一日生活教育中，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2.加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。3.坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间，教师在户外活动前要有对场地和器械排查和预估的习惯，排除一切不安全的因素。（五）架起家园联系的桥梁，形成特色活动，提升家园共育质量。第18页共18页 1.落实家庭教育的“六个子工程”，提升家园共育质量。通过优秀读物介绍、家园栏宣传、多媒体宣传等向家长介绍优秀育儿知识。结合家长需求和课题研究内容开展家长讲座和经验交流活动，提高家长科学育儿意识。加强交流指导，指导家长进行科学教子，使家长有目的地实施家庭教育。2.挖掘亲子共学活动的内容和形式，深入开展“亲子共读”“亲子日记”“亲子制作”等活动，促进幼儿全面发展。继续开展班级家园共读一本书活动，增强家长教育理念的更新。继续充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。继续开展幼儿园、年级组、班级三层级面的家教授课、培训，注重活动形式多样、轻松，让家长在交流___中学习提升。让预约式的家长开放周活动，成为向家长展示常态化的工作常规、一日工作流程和幼儿在园的表现，调动家长配合班级工作的积极性。3.着力推进“家园配合提高幼儿自理能力”的课题研究，不断提高研究的实效，促进幼儿从小养成良好的习惯。第18页共18页 范文仅供参考感谢浏览第18页共18页