幼儿园秋季保教工作计划.doc 6页

幼儿园保教工作计划篇一上学期的教研工作在园长的正确引领下教师的积极配合下稳定发展保教工作已基本步入正轨在丰富多彩的教研活动中教师的教育教学水平有了明显提高特别是电化教育在幼儿园活动中的应用多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针以人本管理为指导加强教研工作管理提高教师参与教研的积极性培养研究型教师以教研活动促教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施一、加强理论学习。认真学习《纲要》实施细则将学习与课题研究结合起来用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题寻找教育理论支撑点探讨教育策略改进教育中的弊端总结创造性的教育经验。本学期重点学习1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。（1）研讨适合本班幼儿的教育评价手段。（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案一式两份。交幼儿园一份。2、10月份学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。（1）通过学习结合日常工作每人写一篇学习笔记大家交流经验。（2）研究课如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（）老师承担其他老师听课、评课共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）以自学为主学习后每人准备一篇相关文章发在论坛里与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）教研时间集体学学后研讨“提高专业化水平”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性大胆实践探索共同参与班级各领域目标的制定使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）3、紧紧依靠园本培训开展各种园内教研活动。（1）开展教学研讨活动在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响在学、做、研、思再学、再做、再研、再思的过程中寻找到教育活动中所隐含的教育价值。6 （2）自荐课评比活动大家一起来听听后进行评析从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课随堂评析对教师组织的活动进行具体的、直接的指导有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次班长、骨干教师要起到模范带头作用。（3）每位教师一学期最少上1次汇报课邀请中心校领导和村级园教师参加。（4）园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、加强教师反思能力构建反思型教师角色在实践中学习在反思中提高。实践前反思我要怎样做为什么这样做会有什么样的结果。实践中反思随时审视自己的教学行为检验预定措施的可行性调整策略。实践后反思在自己反思的基础上及时记录提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记园内评出优秀反思笔记。5、开展带教指导活动骨干教师带教（每人找一个互助对象利用业余时间帮教加快进步的步伐形成共同学习的气氛。）三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。9月份玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析案例整理分析提出对个别幼儿的教育策略。）11月份教师基本功比赛。11-12月份多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战所以我们一定要坚定地站在时代潮流的前列努力开创我们渤海幼儿园的新局面。幼儿园保教工作计划篇二一、班级情况分析在这个学期我们部分孩子上个学期读过大班他们的整体基础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的他们相对来说基础要比其他孩子差这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期如何让孩子们更好的学习新知识养成良好的学习习惯度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班是我们班级的首要任务。因此我就此制订了本学期的保教工作计划如下二、具体目标（一）健康领域1、身体健康保持积极、愉快的情绪。2、具有基本的良好个人卫生习惯能主动参与保持周围环境卫生清洁。3、具有较强的生活自理能力会正确使用易于操作的、简单的工具喜欢做力所能及的事和简单的劳动能主动为集体做一些简单的清洁活动。4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力知道应注意的安全和防范方法知道和理解一些必要的健康常识。5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用并有创造性地进行体育活动。6、动作协调、灵活不怕困难具有一定的控制能力。7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系激发对自然环境的热爱及保护的愿望。8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。9、教育幼儿注意防火、防电、防水注意不跟陌生人走不私自走出老师的视线范围。（二）社会领域1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动自信心强并有一定的责任感。6 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往会互助、合作、分享谦让有同情心能正确对待失败和挫折会和同伴一起合作游戏并会协商处理合作中出现。3、会初步解决交往中出现的问题的问题。4、乐于使用学习文明礼貌用语并主动使用普通话与人交往。5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。6、有初步的责任感和集体意识主动为集体、为他人做事做事认真、有始有终学习尝试解决碰到的问题和困难具有初步判断是非、美丑的能力。7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是多民族的国家尊敬国旗为自己是中国人而自豪。8、认识废旧物的利用价值学会用废旧物品制作有用的玩具。9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话不制造噪音。（三）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。3、关注生活中的常见的科学现象细心、专心地进行观察、操作、实验活动乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成相邻数等。5、了解人与自然的粗浅关系初步知道基本的环保知识能珍惜自然资源关心周围生活环境主动参加种植和饲养活动。（四）艺术领域目标1、能发现和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美丰富感性经验。2、喜欢的参加艺术活动并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验能用简单的语言描述音乐形象。3、乐于参加舞蹈能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品根据一定的主题用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。5、乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动有较强的表现技能并能用连贯的语言交流艺术表现活动的评价。6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏具有较好的节奏感和合作意识。（五）家长工作目标1、通过家园联系工作对幼儿家庭情况进行了解开展“家长开放日活动”等活动与家长沟通使家长能更好地了解自己所担任的角色帮助家长明确自己所应承担的义务并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。2、定期向家长介绍家教信息指导家长做好教育工作争取家园同步一起教育孩子。（六）幼儿衔接：1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋会保管自己的学习用品懂得自我保护。2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下能遵守班级常规注意自己的行6 动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。3、讲究个人卫生做到饭前便后洗手会正确使用手帕会保持环境清洁。4、改变作息制度和环境布置适当延长集体活动时间减少游戏时间并按小学的桌椅摆设。5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读培养幼儿正确的书写姿势和阅读姿势。幼儿园保教工作计划篇三一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求幼儿的学习主动性较好能积极参加老师组织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；口语能力和动手能力都有较大的进步；幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品保护墙饰团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处如部分幼儿学习的积极性不高；有些幼儿口语表达能力差不敢大胆表达自己的想法不敢在集体面前表演；家长对幼儿的学习关心较少等这些问题需逐渐改进。二、具体目标（一）保育工作1、自己穿脱衣服折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐安静进餐保持桌面整洁餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水出汗时能自己换衣服能保持衣服的整洁。能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服进行穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式有针对性的教育幼儿专心吃饭不挑食保持桌面干净。4、进行空气消毒工作。（二）健康领域1、身体健康经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些安全常识不玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。5、积极、自动参加体育活动能探索和掌握多种运动器械的使用有一定的创造性。6、动作协调、灵活不怕困难具有一定的控制能力。7、和同伴一起友好的玩不欺负小朋友。8、有事能主动告诉老师。措施（一）1、通过体育游戏和体育课。2、各科渗透情感教育培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往会互助、合作、分享谦让有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务主动为集体、为他人做事不怕困难有始有终有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家喜爱中国的风景名胜尊敬国旗为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育培养幼儿关心他人品质。2、在区活动后简单评价自己及他人的行为平时养成整理、收拾玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、联系家长让幼儿了解容县的一些人文景观激发爱家乡的#感。（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈会使用普通话和礼貌语言进行交往。6 2、安静、有礼貌地倾听对方讲话能理解讲话的内容并积极做出相应的应答。6 3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品初步理解作品的主题感受作品所表达的情感并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话且发音和声调基本准确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往表达自己的所见所闻。2、创设语言角培养幼儿对文字的兴趣学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。4、通过“小小播报员”让幼儿讲述自己白新闻。（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象细心、专心地进行观察、操作、实验活动会做简单的观察记录乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。4、喜欢数学活动感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系初步知道基本的环保知识能珍惜自然资源关心周围生活环境主动参加种植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料供幼儿观察探索。62、日常生活中学习数的加减学习比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美丰富感性经验。3、乐于参加舞蹈、2、喜欢参加艺术活动并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。歌曲创编活动能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品根据一定的主题用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象；5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动有一定的表现技能并乐于交流意思表现的评价。措施1、设置表演角提供表演的材料让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀各种废旧材料培养幼儿创造力动手能力和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。幼儿园秋季保教工4、通过唱歌比赛绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。作计划6