中班科学教案：认识昆虫.doc 4页

幼儿教育：________中班科学教案：认识昆虫姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 中班科学教案：认识昆虫中班科学教案：认识昆虫教学目标1.观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。教学准备1.捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只，分别放于5-6个透明玻璃瓶内，用纱布封住瓶口。2.记录表、记录笔5-6套。3.幼儿学习资源。教学过程1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣（1）教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面，请幼儿猜猜是什么，猜对后出示装有蟋蟀、螳螂的玻璃瓶，引发幼儿观察的兴趣。（2）请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂，满足好奇心。2.分组观察记录，比较蟋蟀和螳螂外形特征的异同第3页共4页 （1）教师交代观察要求：4-5名幼儿分为一组，一起观察蟋蟀和螳螂。看一看它们身上都长了什么？是什么样子的？什么地方相同？什么地方不同？请一位幼儿把大家的发现在记录表里圈记出来。（2）幼儿分组进行自由观察和交流。教师加入幼儿的观察，一起交流发现，解答幼儿的疑问，重点指导幼儿按一定的顺序进行观察，比较两只昆虫的异同。（3）展示观察记录，分享观察收获。请幼儿根据观察记录，说一说在蟋蟀和螳螂身上的发现。教师对幼儿的介绍进行提升总结，提出昆虫的概念和特征。提问：蟋蟀和螳螂共同的特征是什么？共同的名称是什么？小结：蟋蟀、螳螂的身上有六条腿，两对翅膀都会飞，它们有一个共同的名字叫昆虫。3.引导幼儿讨论、交流，了解蟋蟀、螳螂的生活习性小结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢“打架”，能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等，是害虫。4.阅读幼儿学习资源，拓展幼儿关于昆虫的经验。第3页共4页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页