塑料制品幼儿园中班科学教案 3页

塑料制品幼儿园中班科学教案编辑:老师:日期:第3页共3页 塑料制品幼儿园中班科学教案。舌动目标】1、通过对具体实物的观察比较，让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。2、幼儿自主的了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。3、幼儿通过亲身体验和观察、观看，建立初步的环保意识。【活动准备】1、幼儿每人自带塑料制品一、两件。2、带领幼儿在园中搞“塑料垃圾”清理活动。3、在活动区投放各种各样的塑料制品。【活动过程】一、激发幼儿兴趣。首先教师提问："小朋友们，请把你们带来的各种东西拿出来吧,（屈老师）告诉大家，你带来了什么？有什么用？是由什么制成的？"（这时幼儿会把带来的东西摆放在他们面前的桌子上，具体生动的教具摆放在桌子上，自然构成了一个色彩缤纷的塑料制品展示会，幼儿感受到刺激，学习兴趣和探索愿望立即被激发出来了。）幼儿自由发言：我带的是小杯子,喝水用的；我带的是一辆小汽车，玩游戏用的……教师小结：小朋友带来的这些世界杯有一个共同的名字：塑料制品。自然引出课题。第3页共3页 二、引导出现。1、在活动室里寻找塑料制品。2、寻找后启发引导幼儿说出塑料制品的特征。教师出示实物，引导幼儿说出形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不同、高矮不同、长短不同。（经过幼儿的观察比较和教师的启发引导，塑料制品的外部特征得到解决。然后同样用示范引导的方法，让幼儿说出它不怕摔、不怕水、比较方便、比较安全等内部特征。）三、交流讨论。1、生活用塑料制品。2、学习用塑料制品。3、电器产品中的塑料制品。四、活动小结。教育幼儿不随意乱扔塑料制品，尽量少使用塑料制品，鼓励幼儿研究一些处理塑料制品的科学方法，让幼儿从小树立学科学、爰科学的信念。第3页共3页