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- 2022-05-26 15:59:45 发布
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喜欢旅行的种子幼儿园中班科学教案编辑:老师:日期:喜欢旅行的种子幼儿园中班科学教案中班优秀科学教案《喜欢旅行的种子》【活动设计】春季户外活动时,孩子们发现了在草丛中生长的毛茸茸的蒲公英,他们对蒲第4页共4页
公英产生了浓厚的兴趣,谁见了都想伸手上去采一下。当风儿吹来时,蒲公英会分作了许多“小伞"迎空飞起,白色的“小伞"带着顽强的种子随风飞舞。小朋友们也伸出小手随着“小伞"到处追。追不到就会喊:"老师,蒲公英飞走了,蒲公英飞走了。"我问:"飞到哪里,你们知道吗?"有的说:"飞到天上。"有的说:"飞到地上……”有的小朋友还问:"老师‘小伞’飞走会怎么样?o"它们到底去了哪里?”……看到孩子对蒲公英产生了如此大的兴趣和探索欲望,就有了设计本次活动的想法。设计活动名称为《喜欢旅行的种子》。【活动目标】1、初步了解植物种子不同的传播途径。2、运用肢体动作模仿表现种子的传播。3、乐意参与游戏,喜欢探索。【活动准备】1、活动前幼儿收集各种种子实物或图片。2、教师事先了解一些植物种子的传播方式。3、故事《蒲公英旅行记》。4、课件《喜欢旅行的种子》、电视机等。5、后力了、【活动过程】一、激发兴趣。教师引导幼儿欣赏故事《蒲公英旅行记》,激起幼儿对种子的传播探索的兴趣。教师提问,幼儿交流讨论。第4页共4页
1、故事里讲到了谁?(蒲公英)2、它们用什么好办法让自己旅行?(利用风来让自己旅行)3、你还知道其他种子是怎样旅行的吗?二、感知探索。1、幼儿欣赏课件《喜欢旅行的种子》,一起看看自然界中的植物是用什么方式把种子传播出去的呢?蒲公英是靠风来让自己旅行的。(风的传播)苍耳等植物会粘在动物的身上,被传送到其他地方去。(动物的传播)豆荚等植物是太阳晒了,自己一个人炸开来的,弹出去旅行。(自然的传播)有的是靠水来传播的,我们叫它水力传播,如:睡莲,椰子。(水的传播)2、幼儿利用实物,了解种子传播方式。幼儿手拿蒲公英,用嘴吹动蒲公英的种子,亲自感受风力的传播。苍耳的椭圆形种子中,有尖尖的刺。可以沾附在动物的身体上,到处去旅行。教师取出一颗豆荚种子,演示。如果材料充足可以每位幼儿发一个,让他们动手亲自试一试。三、游戏表现幼儿以肢体动作表现传播的方式:——女孩当花,手举高,手拿张开,并拢手腕做开花状;男孩张开双臂拍动当蜜蜂。游戏进行时,全体幼儿唱小蜜蜂歌,当花的幼儿蹲下,手随音乐摆动,当蜜蜂的幼动翅膀,穿梭于花丛间,每一段歌词停顿处做在花中吸蜜状。——蒲公英的重在像降落伞一样,随风飞来飞去,风强就飞得高、飞得远。I只听,路边的孩子们喊道:“看,多美的蒲公英啊!"他们吹呀吹呀,于是,第4页共4页
我们又像当年妈妈送我们一样,将我们的孩子送向四面八方。第4页共4页
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