中班语言教案及听课笔记：手指编故事 4页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言教案及听课笔记：手指编故事　　【教育目标】　　　　1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。　　　　2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。　　　　3.培养小组合作意识，学习www.lspjy.com安静倾听、轮流讲述。　　　　【活动准备】　　　　事先准备一则用手指表演的小故事。　　　　【活动过程】　　　　1.玩手指.进入活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)　　　　(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)　　　　(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)　　　　(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。　　　　(5)谁愿意上来表演给大家看?　　　　2.手指讲故事。　　　　(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头.从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头.它爬了起来，一瘸一拐地走了。)　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。　　　　(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)　　　　(4)整理故事，请个别幼儿说一说。　　　　(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)　　　　(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)　　　　3.创编手指故事。　　　　(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。　　　　(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?　　　　4.完整地表演手指故事。　　　　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教