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小班语言教案：喇叭花电话目标：1.理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。　　2.能大胆地表述自己的想法。　　3.体验交流沟通的快乐。　　准备：操作图片；实物投影仪；小鸟和小田鼠胸贴若干；玩具电话（手机）若干。　　过程：　　1.出示小田鼠和小鸟，引出课题。　　吱吱吱，谁来了？　　喳喳喳，又有谁来了？　　2.欣赏故事，想象表述。　　（1）演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。　　A．有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩？　　B．幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。　　（2）继续讲述后半段故事。　　小田鼠想了个什么办法？　　3.进一步理解故事。　　（1）教师完整讲述故事。　　A．故事的题目叫什么？故事中有谁？　　B．小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？　　C．小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜欢它们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵）　　（2）幼儿戴上胸贴，练习对话。　　它们是怎样打电话的？（幼儿学习）　　4.游戏：打电话（情感的迁移） 　　（1）你想给谁打电话？　　（2）幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。