幼儿中班语言教案：小狗抬花轿 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿中班语言教案：小狗抬花轿　　活动目标：　　1．观察画面，尝试讲述画面的内容　　2．初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性和节奏性。　　活动准备：　　多媒体课件老虎头饰扇子　　活动过程：　　一、播放课件，边播放边讲述、提问。　　师：1.咦，山脚下有一顶什么呀？（花轿）　　这么漂亮的一顶花轿，那你们猜猜里面可能坐的是谁呢？（幼儿自由猜测）　　2.小朋友真爱动脑筋，让我们来看看，轿子里到底坐的是谁？会和你们猜的一样吗？（看课件）原来是一只大老虎坐在里面，大老虎叫了谁来抬花轿呢？（小狗）　　3.有几只小狗啊？（八只，请幼儿一起数一数）那我们一起用完整的话来说说看：八只小狗抬花轿。　　4.小狗抬轿子抬怎么样啊？老虎却坐在轿子里干嘛呢？（摇扇子）老师直接引出儿歌：老虎坐轿把扇摇。请小朋友学习老虎摇扇的动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5．突然，发生了一件什么事情呀？（小狗摔了一跤）几只小狗摔跤了啊？（1只）那我们连起来有节奏的说一说：一只小狗摔一跤。　　6．一只小狗摔跤了，很疼，你们猜老虎会怎么样呢？（幼儿自由猜测）到底老虎怎么样呢？我们一起看看啊。老虎怎么样啊？谁会把它连起来完整的说一下。小狗抬老虎已经很累了，可是它还要欺负小狗，真让人生气。摔跤的小狗怎么样呢？说来完整的说一说（小狗气得汪汪叫）。我们一起来学一学。看看这个时候的老虎却在干什么呀？（老虎却在睡大觉）　　7．小狗把轿子抬到了哪儿呀？（山腰）到了山腰小狗在干什么？（想办法）如果你是小狗你会想什么办法来对付老虎呢？（幼儿先自由讨论再个别回答）　　8．老师小结：小朋友想的办法真不错，那我们看看小狗到底用的什么办法。（看课件）引出儿歌内容：想个办法真正好。　　9．小狗齐心协力想了个什么办法？（一　　二、　　三、往上抛，老虎摔了一大跤）　　10．刚才我们学的儿歌有趣吗？（有趣）儿歌的名字叫小狗抬花轿。我们大家一起安静的欣赏一遍。　　二、完整欣赏课件。　　三、幼儿根据课件，逐句、有节奏的念儿歌。　　四、幼儿与老师一起完整的念一遍儿歌。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、幼儿念儿歌，老师利用响板为幼儿打节奏。　　六、幼儿边念儿歌边做动作。　　七、结束。　　游戏：小狗抬花轿。　　根据儿歌内容表演，请一位幼儿当老虎，八位幼儿当小狗。其余幼儿念儿歌。（要提醒幼儿踢的时候不是真正的踢，是游戏。）　　师：这个游戏好玩吗？（好玩），还有很多小朋友没玩到，不要紧，我们回到教室后可以找自己的好朋友一起商量商量谁当老虎，谁当小狗，再来玩，好吗？　　附：儿歌：　　《小狗抬花轿》八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教